漫画《japanese uncensored videos》2行目ライン
japanese uncensored videosあらすじ
「しかしもう眼はさまして(📓)いますよ。」
と、大河は槌(🐦)をふ(🏫)るいなが(👷)ら、こたえた。
「最初の朝にしては(🎩)、めずらしい(🌷)ことだ(⬇)っ(💍)たね。時(🍹)刻(kè )が非常に正確だったし、(🎵)それに、打(🎿)ち方(fāng )がちっとも寒(hán )そう(🕜)でなかった(🏖)。」
「そうかもし(⬛)れないね。……それ(🐎)で、べつ(💧)にこ(🍵)れまでと大し(📔)て変わったこともなかった(〰)ん(🧟)だね。」
「何(🗻)しろ紳士し(🌿)んしだからね。」
この(✡)一週(zhōu )間は、塾(📮)生たちにとっ(🍳)ては、ま(🔻)った(📷)く奇妙きみょう(🔵)な感じのする一週(zhōu )間だった。朝倉先生(✈)夫妻も、次郎も、生(🍵)活(huó )の細部の運(💅)営につ(🐺)いては、自分たちのほうからは、(🤪)何ひ(🚨)とつ(🦍)指(♋)図さしずを(💙)せず(🆘)、(🍜)また(🙇)、塾(shú )生たちから何(🌊)かたず(📭)ねられて(🐤)も、「ご随(suí(🥗) )意ずいいに(🎿)」とか、「適当(dāng )に(🤑)考(👝)えてやっ(✍)てくれたまえ」とか、(🆙)「みん(🌁)な(🌒)でよく(🌌)相談(🍜)して(🛩)みるんだな」(🎢)とかいっ(🧜)たような返事(🍝)をするだ(🧜)けだっ(🆖)たので、とかく(🎖)か(👡)れら(🛠)は(🤼)とま(✳)どいし(♒)た。中に(🔕)は、それをいい(🔢)ことにして、ず(🍳)るくかまえるもの(🐏)も(🤩)ないではな(💛)かった(⌛)。その(👝)結(🤢)果(guǒ )、むだと(🤑)へまと(🥇)がつ(🏋)ぎつぎにおこり、かれらの共同生活の(🤷)すがたは、見(🎃)た(🎲)眼(🌧)(yǎn )めには決していいものではなかった。時に(🏴)は、不規律と(🏪)怠慢(màn )たい(👈)ま(🧠)んだけが塾(shú )堂を支配してい(🎁)る(💞)のでは(🚐)ないか、と疑われ(⏪)るよ(🏗)うな場面もあり(⏳)、も(🕎)し学ぶことよりも批(pī )評(pí(🥃)ng )するこ(🤨)とにより多くの興味(🦉)を覚えている参(cān )観者(zhě )がたずねて来たとしたら、(🆎)その人は、(😞)批評(🐛)の(🔏)材料(🥫)を(⛽)さがすのに、決して(🚼)骨は(➖)折れ(🔉)なかったであろ(🤳)う(🕧)。
朝倉先(xiān )生(🔑)は、(⌚)かつ(💤)て次(cì )郎に、「(🙌)現(🈂)在の日本(běn )の指導層(😒)の(🤾)大(💧)多数(shù )は、正面からは全く反対のできな(🎟)い(🌴)よ(🍏)うなことを理由(❣)にして、自分たちの立場を(🈵)正(zhèng )当化したが(🌅)るきら(🙂)いがある(🐕)が(🕥)、そうし(🚾)たずるさは(🧕)、(🐯)ひとり指(zhǐ(🔗) )導層(🍆)だけ(🎯)に限られ(🏑)たことで(👸)はな(🗡)い(🥁)ようだ(✡)。たい(❄)ていの(🍓)日本人は、何か(♒)というと、表面堂々(🧟)とした理由(🦌)で自(😦)分(🎃)の行(háng )動を弁(bià(💻)n )護したり、飾かざったりする。しかも、それで他人(😋)を(😫)ごまかすだ(♟)けで(⛸)な(🌏)く、(📆)自分(🦄)自身の良心(⛷)(xīn )をごまかして(🥫)いる。それ(🕧)をずるいなどとはちっ(📅)とも考えない。これはおそろしいこと(🚒)だ。友(🐄)愛塾の一(yī )つの(🈯)大きな使命(mìng )は、共(🎍)同生活(🖕)(huó )の実践じっせんを通じて、青年たちをそ(⬇)うしたず(⏸)るさから(🏪)救(⚾)い(😨)、(🈁)真(zhē(🌃)n )理(lǐ )に対してもっと誠実(🈚)(shí )な人間(jiā(📊)n )にしてやるこ(🍂)とだ。」というような意(yì )味(wè(🦒)i )のこ(⚓)とを(✔)、いった(➕)ことがあった(🤡)が、次(💱)郎(láng )は(🍚)、便所の中(🗂)から、飯(fàn )島(🗒)のうしろ姿を見おくりながら、その言葉を思(sī )いおこ(🏒)し、今さら(📺)のよ(🐒)うに(🏸)、(🥨)大きな困(🏂)難にぶ(🏆)っつかったような気がし(🌺)たのだった。
と、次郎(láng )は(⭐)ちょ(♓)っと(🔐)考え(💀)ていたが、
次郎(💨)が(🚟)はたきをかけおわり、箒ほうきをにぎ(🤜)る(😷)ころにな(🚦)っても(🅱)、ほ(😖)かの部屋は、まだ(🛸)どこ(🍐)もひ(👍)っ(🛬)そりと静まり(🔏)かえっ(❇)ていて、板木の音だけが、い(🚽)つ(🚬)までも鳴(míng )りつづけて(🔧)いた。
「おそれ入(rù )ります。では申しあげ(🛋)ます(😉)が、実(🖥)は国(☕)(guó )もとにおりまし(♿)たこ(📥)ろ、いつも師(shī )匠(jiàng )し(🕙)し(🏰)ょう(⤵)に、鐘(zhō(🛋)ng )を(♿)つくなら(🏉)、鐘(zhō(🕥)ng )を仏と心(👗)得(dé )て、それにふさわしい心のつ(⬇)つしみを忘れてはならぬ(☕)、と言(⏺)い聞か(🈴)されて(🎹)おりまし(🔣)た(🌔)ので(🎌)、今朝もそれを思(🐿)い出し、ひ(⛹)とつきごとに、礼(📴)拝(🕹)らい(🥥)はい(🏉)をしながらついたまでで(⛓)ござい(🦓)ま(🤜)す。」
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