(🎵)ふたり(🍢)が草に座(🤹)ってかつ(💍)飲みかつ語(🛫)ってるう(💱)ちに見物人(🧥)(rén )は刻(kè )々(🔆)こっこくに加わった。中学の生徒(tú )は制服制帽(👶)整然とうちそろ(🔲)うて一塁側に並んだ。その背(bèi )後には中(🧗)学びいきの大(dà )人お(🚬)とな連(🛀)が陣取っ(🕝)ている、そ(😵)の中に光(⌛)一(🔶)の伯(🥖)父さん総兵(bī(🌍)ng )衛そうべ(👆)えがその肥ふとっ(👛)た(⭐)胸(🏚)を拡げて(😀)汗をふきふきさかん(🚒)に応援(🕦)(yuá(⬛)n )者(💤)(zhě )を狩かり(🎪)集(jí(🏸) )めていた、かれは甥おいの光一(yī )を勝たせたい(⛔)ため(🕸)に商売(mài )を休んで(🏼)やってきたの(👠)である。
「打たし(😷)てもいいよ」と千三(🕢)は五(wǔ )大洲にいっ(🤒)た。
目(🦗)がさめると、もう朝日(rì )が一ぱいに(🈚)窓(chuāng )から(🧖)さしこんで(🤞)す(🔴)ずめの声が(♒)楽しそ(⛪)うに聞こえる。
選手(shǒ(🚯)u )は入場する(⤴)や(✊)い(🙀)なや(😴)すぐキャッチボール(🗑)を(🐇)始めた、(🎠)それがす(🚫)む(🍦)と、一(yī )同さ(⚾)っと散(💘)って(💣)めい(📘)めいの(🍐)シートシートに走った。やがてノッ(🍉)クが始まった。ノッカ(🦔)ーは慶応(yī(🛣)ng )の選手(🎗)(shǒu )で(♍)あった山田(tián )と(🖤)いう青(🎼)(qīng )年(👠)(niá(👾)n )である、正確(🎬)なノックは士気を一層緊(🕐)粛きんしゅくさせた(🎼)、三塁(lěi )か(📻)ら一(🕌)塁(lěi )までノックして外野にお(👲)よびまた内野(🤢)に(🐚)お(🔭)よぶまで(🧥)ひと(👳)りの過失もなかった、(🎪)次第に興(🥑)奮(🚵)(fè(🕚)n )こ(🥛)うふ(🔠)んしきたる技術(shù )の早(🧔)業(yè )はやわざ(👠)はその花やか(👂)な服装と、いか(👅)にも(🤽)得意然(rán )とくい(🈚)ぜ(💜)んた(⏹)る(🏽)顔(🛂)(yá(🤬) )色と共に見(jiàn )物人を圧倒した、(💏)ダブルプレー(🔞)、トリプ(✍)ルプレー(🕊)、その中に手塚(🕟)の(🥩)でき(🕡)ばえはべ(🔵)っし(🕊)てすばらし(🦖)かっ(🕡)た、(🥔)か(🥓)れはどんな(👬)ゴロ(🚘)で(🌀)も(🆔)完全に(🔠)つかんだ、かれは頭上高き球(qiú(⛩) )をジ(💫)ャンプしてとった、(✳)左(⏭)側に(🙂)打たれた難(nán )球(🚅)を(🎭)転ころんでつか(🔶)んだ(🎉)、(🔉)つかむや(🗳)いなや二塁(🤴)に送(sòng )った。その機敏(📨)さ、洒脱しゃだ(🖖)つ(🕐)さはさ(🍎)ながら軽業(🐏)師(🔆)かるわざし(🤩)のご(🤗)とく見物(wù(🐳) )人を酔よ(🤦)わした。
だがかれは少し(🚳)もひるまなかっ(🏓)た、かれの鉄砲のごとき速(sù )球はまたたく間(📋)にふた(🎮)りを三振せしめた、つぎは柳光(🚙)一(yī )であ(🖋)る。光(🧙)一(🍷)はボックスに立ってきっと(🛑)投手を(🏉)見(😦)やっ(🏦)た、かれは速(sù )球(qiú(🌖) )に対して確信(🐑)(xì(😹)n )がある(🔱)。千三は小学校に(😕)ありしとき光一のくせをよく知(zhī )っている、(📵)かれは光(🖋)(guāng )一(♊)がかならず自分の方(🖲)へ打つ(🔦)だろ(🐛)うと思った。
千(🆕)三は(🍊)ボ(🌑)ックスに(💪)立(🎺)つ前(qián )にバットを(🌠)一ふり(♏)ふ(🏮)った、それは先生(shēng )の手(🎬)製のこぶこぶだらけの(🚾)バット(😉)である(🏪)。かれ(📵)は血眼ち(💈)ま(🛍)なこになって(🏉)光一をにらんだ。いままでかれ(😴)は光(guā(🐨)ng )一(❣)を見るとき一(🎉)種の(🕙)弱気(🌶)を(🖇)感じたのであ(🐢)った(🦕)、かれはわが伯父が入(rù )獄中(🥨)に受(🌂)けた(🐐)柳家の高恩を思い、わが貧(pín )をあわれんで学資(zī(🍫) )をだして(➰)やろうとした光一の(🙅)友(🌥)情を(😸)思う(🕌)と、かれ(👎)の球を打つ気合いが抜けてどうす(🦗)るこ(🏓)ともできないの(👽)であ(🛏)った。
先生(shēng )の声(🚙)は次第(🌝)(dì )に涙をおび(✔)てき(👕)た。
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