「じゃあ、や(🐶)はり打ちつづけるより(🎣)ほかありませんね。」(🥖)
飯島(🗄)は、そ(❇)う(🆘)言うと、いか(✨)にもあわてたように、あたふた(🔁)と廊下に足音をた(🌙)て(🤺)て去(🏕)った。
みんなは、し(🕴)ずかに眼を見(🙍)開(kāi )いた。窓の(👪)す(⏮)りガラス(🔀)はもう十分明るくなっており、ほの(✉)かな紅をさ(🔋)えとかして(♎)いた。
も(💥)う(🛢)そ(🎀)のころ(🏫)には(💒)、塾生たちは、室内の(🅱)掃(🐰)除整(🚁)頓を(🚌)すべ(🕧)て終(🔚)わって、最後(hò(🎟)u )に、廊下や、玄関(㊙)げん(🍲)かんや(🚔)、その(😌)ほかの(🎿)出入(🚏)り口(kǒu )の(🎰)掃(sǎo )除にか(😍)かっ(🚆)ている(🍖)ところだ(👔)った(⭐)。むろ(😈)んそうした掃(🔡)(sǎo )除(🤦)も、(🐕)分担ぶ(🖕)んたんは一(📿)通(tōng )りきまっ(✝)ていたが、厳(🛂)密(mì )には(🕧)境(👠)界が定(dì(😢)ng )め(🧜)られな(🙆)い(🌆)ため(🌬)に、塾(shú )生たちはか(😻)なり入(📵)りみだ(🛹)れていた。
(👲)次郎は、す(💴)ぐ、事務室の前から(🍉)玄関にかけて(🈷)の掃除を手伝(yú(👕)n )っ(🍎)た。朝(cháo )倉先生も、そのう(⚓)ちに塾長室から廊(láng )下に出て、(👿)みんなの様子を見(💩)てい(🥍)た(🕡)が、(👊)それもほんのしばらくで(🔤)、すぐまた(🌲)塾長室にもどり、椅(🎬)子に(🚉)腰(🐻)こし(💝)をお(😄)ろすと、そのま(⛎)ま(💴)何か深く考えこんでいた。
大(🚬)河は第五(wǔ )室(shì )の列の一番うし(🔆)ろ(🏂)にすわ(🎺)っていた。しかし、た(🕙)だ静かに瞑目めいもくして(🥟)いる(🥧)だけで、そ(🏡)の顔から(💰)は、かれ(🚍)の気持(🌯)ちがどう動いているか(🏢)は、すこし(🐿)もうかがえなか(😢)った(👏)。
そして、次郎(láng )のほうをち(🐔)ょっとぬすむように(🐌)見なが(🐳)ら、(🕛)
「(🤠)飯(fàn )島なんかも、そうだ(🗾)ろう。」
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