とあいさ(🔗)つして、(💋)大河(hé )に近(🆕)づいた。
((🎨)飯(fàn )島のような人(rén )間はとうてい救えな(🍯)い(⭕)。それに(🕺)くら(📂)べると、田川(chuān )大(🛅)作(zuò )のほう(😄)はまだ見(jiàn )込(rù )みこみがあ(👱)る。)
次(💴)郎は、すぐ、事(🌠)務室の前から玄関に(🍘)か(🍫)けての掃(sǎo )除を手(shǒu )伝(💥)っ(📩)た。朝倉(cāng )先生も、そのうちに塾(🍤)長室から(🎃)廊下(🌳)に出(👡)(chū )て、みん(🌷)なの様(🛷)子を(🏓)見(🕯)ていたが、それもほんの(🌻)しば(👃)らくで、す(🥑)ぐ(🐨)また塾長室にも(⤴)ど(🙏)り、椅(➖)子(🥏)に(🏭)腰こ(🎱)しをおろすと、(📈)そのまま何(🕺)か深(shēn )く考え(🛺)こんで(🉐)いた。
「ど(🚨)んなふうだ(🎌)ね。」
「田(😂)川はどうだい。」
す(🗼)ると、ち(🍚)ょうどその時(🤱)、事(shì(🍚) )務室に人(rén )の足音がして、仕(👀)切(🏢)り(❤)の(✌)引き戸を軽くノック(🦔)する音がきこえた。
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