バラエティ番組《えろ キャロット》2行目ライン
えろ キャロットあらすじ
「あ(🔮)ら、次郎さん。……かまわないわ、そこから(🖐)はい(🎌)っ(➡)てい(♐)らっしゃい。」
馬(🕝)(mǎ )田はあざけ(🔣)るように笑っ(🖐)た。
(🅿)そう言って(🦑)いるとこ(💟)ろへ、(🎴)ちょうど徹(🏐)太郎(🗄)が帰っ(💶)て来た。茶の間に(🎓)はいって来て次(😮)(cì )郎(láng )た(🦆)ちの顔(yá )を見ると、「よ(🐬)う」と声をか(⚡)け、す(🦋)ぐ服(fú )をぬいで真(🗽)裸に(🕢)なり、井(🔂)戸端に行(háng )ってじゃあ(🆗)じゃあ水(shuǐ(⏱) )をかぶっ(🌋)ていたが、ま(🤢)もなく(🚰)ぬれタ(📡)オルを両肩にかけてもどっ(⌛)て来た。そして、敏子(✂)に向って、
(🏐)次郎の調子は少(🌜)しとがっ(🎧)ていた(🔁)。道(⛅)江の問題(👫)か(🍟)ら遠ざかるにつれて(🚺)、彼は次第に元気をと(🏰)り(🍻)も(🕶)どして来た(💈)のだ(🍽)った。徹太郎は、(🦆)しか(〰)し、心(🧞)配そ(🕢)うに、
「まあ、本田(🍊)さん、しばらくでしたわね。さあ(😶)どう(🍩)ぞ。先生は書斎です(🔮)わ。」(🔑)
「し(🎏)かし、ストライキにな(㊗)ってしまったら、君の(🚧)考(kǎo )えとはま(⏲)るで反(😭)対の(🍪)目(❣)的で(🍦)書(🐼)かれたことになりそう(💤)だ(🆘)ね。」
「いたずら(🛵)？(🈸) (🕑)僕、馬田(tián )がどんないたずら(🚂)をしていたか知(👉)(zhī(🔃) )らないよ。僕(pú(♿) )は、馬田(🥗)が橋(🥜)のと(📸)ころに(🏑)立って道(🥏)江さん(❕)が走(zǒ(😞)u )って行くのを(🤞)眺めていたので、変だ(🔩)と思(😮)っただけさ。」
(🚼)道(🚏)江は(♈)敏子が話している間(😋)、さほ(🛍)ど深刻な(😤)表情(qíng )もし(🚿)ていなか(🛹)った。次(cì )郎(láng )はそれが物足りなく(😢)も(🌬)あり、腹(🙆)立たしく(🚴)もあ(🚽)った。彼(🍻)の家の二(èr )階で馬(💇)田と出(chū )っくわし(⭐)た時の様子(zǐ )から判断(duàn )し(😛)て、彼(bǐ )女が馬(😗)田をひどくき(🤧)らっていることだけはたしか(😿)である(💌)。しかし、ただ馬(🏝)田(🧦)(tián )という人(rén )間をきらっているというだけではたよりな(🍮)い(🎗)。こうし(💷)たこ(🍂)とについて(🔕)は、女性の立場から、とり(💣)わけ純(🍱)潔(🎭)な処(🎊)女の立場(chǎ(⬇)ng )から、たえが(👷)たいほどの(🌵)侮辱と憤りと(🈷)を感じなければならない(🔰)はずで(🛋)ある。彼(👳)(bǐ )にはそう思えてならないのだ(🥗)った(🤥)。
次(💸)郎(📫)は、学校(🚓)のこ(☔)んな(🏋)様子を(〽)、終日いかにも淋し(🍶)そうに見守っていた。彼は、(🔘)花山校(💯)(xiào )長の鼻(🤦)(bí )の移(♉)動の話(✝)を(🌾)き(🏡)い(🐃)てもほとんど笑わ(🏘)なか(🏏)ったし(🛷)、森川の「教員適性審(shěn )査(chá )採点(🖕)表」を見た時には、むしろに(👋)がい顔をして、ひとりで校(🛤)庭にぬけ(🐫)出したほ(🐵)どだった。ふだんから、彼(🐇)はそう出しゃばる方で(⏯)はなかったが(🌯)、それでも、校友(yǒu )会の委(🍔)員会な(🌑)ど(🎵)で(🗣)は(🔒)、新(xīn )賀や梅本と共(🔹)にかな(👣)り(🔰)意(🏵)見を発(🎿)表(biǎo )する方(🔷)だ(🔽)った(🏓)。それ(🏋)が昨(👾)(zuó )日(🛴)(rì(🏑) )以(🐢)来(🎑)、(🚴)まったく(🎼)沈(shěn )默を守り(🍋)つづけている。き(🐙)ょう(🚋)はこと(💓)に新(🙎)賀や梅本に対してもあまり口(kǒu )をきかない。今朝(🍱)あ(🤪)たりまで(🌘)は、誰(shuí )もそ(🏙)れを気にとめ(💩)なかっ(🚘)た(🌼)のだが、みんなが笑うときに笑い(🧜)もせず、また先生た(📱)ちの(🌹)品定めや、事件(🕗)(jiàn )の(🏹)これからの(🎮)成(chéng )行きに(🛣)つい(😃)て、み(🦕)んなが非常な関心をも(💉)って話(huà )しあっているの(🚤)に、(📀)自(🕤)分ひとりで校庭(🤲)をぶらつきまわっ(🛠)たりし(🛬)て(🌳)い(💕)る彼(bǐ )の様(yà(📋)ng )子(🧦)が(✈)、(🥛)い(🏖)つまでも周囲の(🔦)注意(yì(🏸) )をひ(🌗)かない(🥐)でいるはず(🤲)が(🐾)なかった。しか(💸)も(🍆)彼(bǐ(🤡) )が、同級生(🏳)の大(dà )部分がまだ朝(🍎)(cháo )倉先(🎡)(xiān )生の顔も知らない一(yī )二(èr )年の頃から、室(shì )崎事(shì )件や宝(📓)(bǎo )鏡先(xiān )生事(shì )件(jiàn )を(💩)通じて先(🕙)生(shēng )から大(🏕)き(🥗)な感化をうけ、その後(🤫)、白(📱)鳥会(huì )の一(⬛)員にも加わって(🍈)、(🐾)先生の心酔(zuì )者の(😉)中(🥈)でも(🕺)その第一人者にな(😱)ってい(🎀)るこ(❓)とは(🙋)、(🥁)誰(🕐)でも知っていることである。こんな時こそ彼は(♋)み(🔷)んな(🚱)の先頭に立(🏃)って活動すべ(😽)きではないか。そう(💻)した考えが、一般の生徒たちの(🤪)頭に(✡)浮(fú )んで来るのは(⏯)ごく自然であった。
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