彼は(📺)毎(💬)日むっつ(🐷)りし(⏹)て学(🎠)校(🚭)に通っ(🚝)た(💅)。
「こら(❗)っ! どこへ行く(🗃)ん(🤣)だ(🚜)!」
「涙のある(🥛)人間だけが、すべてを支配することが出(chū )来る(⛱)んじゃ(🐑)。」
机(🌬)のま(🔫)えに坐っ(💒)た彼の眼(🦅)には、(⭐)たった(🏣)今(🐆)、茶の間(jiān )で、(🔖)自分の顔を見つめて(🐉)いた祖(🧥)母と母(🗺)との眼が、いつまでもはっきり残っ(🧀)ていた。
(🤬)彼(📊)は、一年生の全部(🍊)(bù )と(🥫)はいか(🛳)なくとも(📉)、(🏽)少(shǎo )くと(😰)も彼の組(👑)の生徒(🍕)(tú )だけでも、彼と同じ気持にな(✒)っ(🈵)てもらうことを、心から望んでい(💫)た。彼はあ(🈷)る日、五(wǔ )六名のものに真(zhēn )剣にそ(🌥)の気(🕔)持を(🐎)話(😴)してみた。しか(😷)し(🐃)、誰(shuí )もが反(❎)(fǎ(🔌)n )対もし(🤔)なければ賛成(chéng )もしなか(🚑)った。落(😥)第(dì(🏦) )して同(tóng )じ一年(🚠)(nián )にと(🔥)どまってい(🎯)た一(yī )生徒(🎁)な(🗒)ど(🍙)は、嘲(🧓)るように「ふふん」と答えたきりだ(🍤)った。で、(➖)彼はそれ(🌷)っ(👢)きり、誰にもその(🖲)こと(💐)を言(yá(❣)n )わなくな(➖)ってしまっ(✝)た。
彼にとっての最も(🚸)大きな(⛔)失(shī )望は、彼の教室に出て来る先生(shēng )の中に、権(quán )田(㊗)原先生(💢)のよ(💑)う(🐀)な(🥓)人を(📲)、ただの一人も、見(jiàn )出(♟)せなかったこと(📄)であった。彼(💠)の眼に映(yìng )じた中学校の先生(📀)とい(🌂)うの(💒)は、小(✋)学校の先(🎪)生にくらべ(😯)て、何か(♒)専(🎿)門らしい(🏓)ことをほ(🥉)ん(🚤)の少し(💱)ばかりよ(🗺)けいに知っているだ(📣)けで、お(🤹)よ(🎸)そ人間(🌀)らし(🌖)いところを少しも持合(hé )わせない(🐢)人達ばかりだっ(🚞)た。貧しい(🚾)知(🏄)識を教室(shì )で(🔌)精一ぱいに(📛)しぼ(🦁)り(🚉)出すこ(🙇)と(🔥)、点(diǎn )数や処罰(🚵)で生徒をおどかすこと、この二つ(⏯)の(🐠)外には(🥟)、(🏣)用はないといった顔(yá )をしている人間、それを次郎は(🦊)中学(xué(🚝) )校の先生(shēng )において発見(🖕)(jiàn )したのである。
次郎は(🎾)、(🔹)そう(😼)言わ(🌸)れて、まだ何か言(yán )い足りない様(yàng )な(🏉)気がした(🔬)。そ(🌬)してち(🚊)ょ(♍)っと考えてから、
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