日本《吉原 パイズリ》2行目ライン
吉原 パイズリあらすじ
「成程、よ(🐗)く(👸)見え(☝)ます」(📝)
彼は(〰)持(🦉)って来た馬(mǎ )鈴薯の種を植え(🈸)て見せ、猶(🎯)(yóu )なお、(🎦)葱(cōng )苗(🚦)ね(🎂)ぎなえの(📆)植(zhí )え(👘)方(fā(🥢)ng )ま(🔪)で教(📂)え(📴)た(🧙)。
(🛏)七月に入って、(🐶)広岡理(🥘)学士は荒(🐨)町裏(🔂)の(👕)家(jiā )の方で高瀬を待(😞)受けた(💊)。高瀬の住む町か(🍋)らもさ程離れ(🍶)ていないところで、細(xì )い(🐝)坂道(😬)(dà(🥖)o )を一つ(🌅)上れば体操(🔜)教(🎙)(jiāo )師の家(jiā )の鍛(duàn )冶かじ屋の(🖐)店(diàn )頭(🐚)み(🥈)せさきへ出(chū )られる。高(gāo )い白壁の蔵が並んだ石(shí(🌓) )垣の下に(🎾)接(📔)して、竹薮た(🤕)けやぶや水の流(❤)に取(⛵)囲とりまか(🕷)れ(😵)た位置にある。田圃(pǔ(🚘) )たんぼに(〰)近いだけに、湿気深(🕣)い(🚋)。
「馬(🐶)(mǎ )鹿(🅾)、や(🚖)い」と鞠子(zǐ )はあべこべに(👂)父を(🎡)嘲あざけ(⏸)った(🦔)。――これが極く尋常あたりまえなような調子で。
(🔆)翌朝高瀬は塾へ出(chū )ようとして(🏆)、(🛐)例(lì )のように鉄道の踏切(🔮)(qiē )のとこ(🍺)ろへ(🛀)出た(🏳)。線路(lù )を渡(🚌)(dù )って行く塾(🚜)の生(shēng )徒な(✂)ど(🏢)も(🚼)あった。丁度そこ(🍹)で与良(🙊)町よらまちの方からやっ(❣)て(🌶)来る子(🖥)(zǐ )安(📥)に(🕎)逢っ(📑)た。毎時いつも言(yán )い合せたよう(🎆)に皆なの落合う(😎)ところだ。高瀬は子安を待合(🥕)せ(🈳)て、一諸に塾の方へ歩(📲)(bù )いた。
(🐭)坂道(🍧)(dào )を上ると、大手(🤭)の跡へ出る。士(📻)族地の方(fāng )へ(🌔)行く細(💩)い(🚀)流がその辺(🐳)の町の間を流れて来ている。二人は広岡(🎭)理学(xué )士の噂うわ(🏔)さ(🤷)などを(😲)しながら歩(🛐)いた。
坂(bǎn )道を上ると、大(dà )手の跡へ(🎃)出る。士(🕛)族地の方(😆)(fāng )へ行(😸)く細い(🦅)流がその(🔤)辺の町(dīng )の(🏨)間を流れて来ている。二人は広岡(😋)理(lǐ )学(🎚)士(🍎)(shì )の(🕠)噂(zǔn )うわさなどをしながら歩いた。
「(⛄)先(🍫)生、虫じゃいけませんか」(🦎)
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