生徒も大(dà )抵(dǐ )帰(👼)って行った。音吉が(🐗)独(🍕)り残(cán )って教室々(🏻)々を掃(🐭)除する音は余(😺)計に周囲(💍)まわりをヒッソ(✋)リ(♿)とさ(🧓)せた。音吉の妻(⏺)(qī )は子供を背(🤾)負おぶい(👐)ながら夫の手伝いに(🏾)来て(🏈)、(🧀)門(mén )に近い教(⛏)室の内(nèi )で働(dòng )い(❔)てい(🍴)た(📍)。
と高瀬は障子のとこ(📱)ろへ(🚲)走って(🌉)行(háng )って、濡縁(😄)の外へ出て(♒)見(🏃)た。
「先生、虫じゃいけませ(🥫)んか」(🚴)
(👥)と鞠子は首(🎫)を振(🥙)った(🛥)が、間もなく(🎻)母(mǔ )の(🎍)傍へ行って、(🍺)親子でパンを食った(🍽)。
と高瀬は妻に話した(💗)。
忌々しそうに言いながら、落葉松か(🌪)らまつの垣から屋(🤑)(wū )外(🕋)を(👷)覗(sì )のぞいた(😛)。悪(👪)戯(🥠)(hū )盛りの(📃)近所(🌾)の小(🍩)娘が(💤)、親で(😙)も泣(🍣)かせそうな激し(🀄)い(🍐)眼付をし(💜)て――(🌏)そ(🏆)のくせ(😧)、飛んだ器量好しだが―(📇)―横(hé(🤥)ng )手の土(tǔ )塀(📶)の方(fā(🚕)ng )へ隠れて行っ(🍚)た。
(🥟)生徒も大(🎹)抵(dǐ )帰っ(🔁)て(⛄)行っ(🐶)た。音吉が独り残っ(🦏)て教室(shì(🤖) )々(⛑)々(👛)を掃(🐿)除する音は余計(🗃)に周囲(💷)(tō(🈵)ng )まわりを(🏟)ヒッ(🌀)ソリとさせた(🍍)。音(📖)吉の妻は子供を背(bèi )負おぶいながら夫の手(shǒu )伝(yú(🤾)n )いに来て、門に近い教室の(🏷)内で働いて(🥨)いた。
城(🏃)門前(🦇)(qián )の(🚔)石碑の(🥂)あるあたりから、鉄道の線路(🐡)を越(🏯)え、二(😯)(èr )人は砂まじり(🌏)の窪くぼい道を歩い(🧖)て行った。並んだ(🔂)石(shí )垣と桑畠(🎁)との見(jiàn )え(🖐)る小高い耕地の上の(🐞)方には大手門の(🈸)残っ(🛀)た(💆)のが裏(📭)側(😉)から望(🍝)まれ(🥠)た。先生はその高(🗞)い(👆)瓦屋根を高瀬に指して(🏹)見せた。初めて先生が小諸(zhū )へ移って来(lái )た(🚇)時は、その太い格子こうしの嵌は(♒)まっ(🛂)た窓(chuāng )と(🧐)重い扉の(🙋)ある城(chéng )門の楼上(shàng )が先生(🖇)の仮の住居(jū )すまいであったとい(🙅)う話をし(🦇)て聞かせた――丁度、(🚟)先(♊)生(shē(😩)ng )はお伽話とぎば(🛁)なしでもして(🐾)聞かせる(🗾)ように。
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