「うむ、(🎁)し(🔁)かし(🥗)相(🎎)当(dā(🧙)ng )生意気な(👖)奴にはちがいないよ。」
一(🈯)五(🧕) 親爺
「涙のある(☕)人間(🌔)だけが(🍽)、すべ(🔀)てを支配(pèi )す(🃏)ることが出来(🎿)るんじ(🍋)ゃ。」
(🎄)みん(😤)なは、そ(📑)れで(📜)默(🏩)(mò(🚄) )りこんだ(🚉)。すると大沢は恭一を見ながら、
彼は、いつ(🐎)とはなしに、そ(⛔)んな気がして(🌖)いた。はっき(🗝)り意識して、そうなろうと努めたわけでもな(🔴)か(😻)った(🔜)が、中学(xué )に入学し(🤷)て以来(🕜)、日一日と、(🤡)母や祖母(mǔ )の問(😪)題が(🎶)その(😏)深刻さを減じて行き、こ(🧖)のご(🔛)ろでは(🔱)、(🏦)よほどの(🌠)ことがないかぎり(🖱)、たいして(🌧)気(qì )にもかからな(📅)くなって来たのである。それは、たし(💯)かに(🔚)、中学校(xiào )というものの空気が、彼にい(🔱)ろいろの新しい問(📣)題をあたえ、彼の(🏬)関心を、急に(💝)家(🛥)庭以(yǐ )外の(🈂)世界(jiè )にまで拡(kuò )げ(🛺)てくれた結果にちがいなかった。その意味で(😴)は(📌)、中(zhōng )学校(🈸)というところも、尊敬(jìng )すべき先(🐃)(xiā(🐛)n )生がいるいないにかかわら(🥎)ず、人(✡)(rén )間(jiā(🎈)n )を(🦗)成(🤕)長させる何かの魔(mó(🎺) )術(🐱)(shù )をもったところ(👷)だ、(🏸)といえるで(👫)あろ(🎶)う(✒)。
もっと(🌼)も、生徒間の噂によ(🔝)る(📃)と、(👄)校(💝)内に二人や三(sā(👯)n )人は、尊(🛒)(zūn )敬に値する先(🈷)生がいない(🗜)で(🙍)も(🙃)ないらしかった(🍏)。また、入学式(shì(🈺) )の時に、彼が校長からうけた(🏆)印(🔯)象も、まだす(🤪)っ(🏪)かり消(xiāo )えていたわけで(👴)はなかった(🎯)。し(🗡)か(😨)し、そ(🐳)うした先生たちは、次郎たちとはま(💇)るでべ(🌝)つの(👊)世界(jiè )に住(zhù(🗣) )ん(🗒)でいるよう(🏿)なも(💙)ので、めったに(🏞)その顔をの(👅)ぞくこ(👅)とさえ出(chū )来ないの(🐟)だった。次郎(👹)は、そ(🤾)のために、中学(xué )校(🐧)というところは、小(👖)学(xué )校にくら(💼)べて(🚧)ずっ(🙆)と(🏧)奥行があるような気もした(🛵)が(🦖)、また(🦑)いや(⭕)に不便なとこ(🌴)ろの(🔺)ように(🍬)も(⏲)思った(🍎)。
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