日本《ユキカックス》2行目ライン
ユキカックスあらすじ
(🚥)墓(mù )は(🔜)死(sǐ )んだ者のため(🏃)に(🚎)あるのではなくて、生き(🤽)残る(🌐)者のためにあ(🐐)るのだと、ある人(rén )もそう申し(🐲)まし(🐗)た(🚭)っ(📛)け(🔃)。
どうかして、もっと自(zì(🏨) )分(🏏)を(🌿)新しくし(🚋)たい。そう(🏽)思っていると(😒)ころ(🏿)へ小諸義塾の話がありまし(🚤)て(♊)、(🌱)いなか教(jiāo )師と(🚟)して出かけてき(🥈)て(🥛)はどうかと(🏫)の木村(cū(👌)n )先生(shēng )からの手紙をも受け取ったのです。
その(🚫)時わたしは(🎋)生ま(🚬)れて(🐄)初め(📓)て大洋(🗜)を望(💶)んだと言(yán )ってもいいほど(💘)に思い(🔧)まし(🎃)た。そればかりでなく、布(bù(📺) )施(🍡)さ(🏭)んをそそのかしまし(🕧)て、その砂浜に着物をぬ(🐶)ぎすて(⛔)、二人(🏐)して寄せく(📏)る波の(📞)間を(🌱)泳い(🔻)だ(😦)こともあ(🌑)ります(🛢)。その(📒)へんは海水を浴(yù(🕹) )びに来(🐃)る(🎢)ものがよく波にさらわれると(🏜)ころだと言(🌹)われるくらいの岸(àn )でし(🍘)たが(🚜)、しかしわた(🌃)しはただ大洋(⏩)を(🐃)望むだけにはまんぞくしませ(📧)ん(💩)でした(💫)。
川(chuā(😪)n )上を見てき(💂)た(⛳)かわ(🐳)ずは、いろいろ(💥)と(🦇)土(tǔ )地(dì )の馬の話(huà )をも聞いてき(👩)て(⏬)そ(🚆)のことを相手(🤣)のか(✉)わずに語り聞かせ(🚝)ました。
先生(shēng )もずい(🈴)ぶんト(✍)ボケ(🐎)た人(🔞)で(🐂)、わ(🈁)た(💠)しのよ(🛐)うなずっと年のちがったもの(📦)をつ(🐬)かまえても、よ(🕝)くじょ(👈)うだんを言われ(🔽)ま(🎄)した。一番おしまい(💬)にわ(🕞)たしがお(🐐)たず(🐗)ねしたころは、先生はもう七十五六に近(jìn )く、寝(🔹)床の上に(🐂)いるような人(rén )でしたが(🎨)、それでもま(🦏)くらもと(🏍)へ(🕸)わたしを呼ん(🐿)で会(huì )ってく(🤬)ださいま(🚙)した。わ(📟)たしはもっと先生にいろいろ(🌔)なことを聞いておけばよかったとあ(🏨)とに(👹)な(✖)ってそ(😍)う思います。でも、先生(😋)の(🕣)ような人(rén )に会(huì )えたというだけ(🐐)でも(⚪)たくさんに(🥛)思います。何かにつけてよく思(💟)い出(🐔)す(➡)ところをみると、(😗)やはり(🛏)先生にはほかの人とちがったところがあった(🚤)か(🚍)らでしょう。
涼しそ(🗣)う(🐩)なもの、方壺(😋)山人ほ(🍚)うこさんじんのはすの葉のかさ(🍍)。
(👕)恩人、(🎇)吉村さ(🍂)んの(🍬)家といえ(🍫)ば(🀄)、(🏖)わたし(🛢)が少年(🛌)(nián )期から青(qīng )年期にかけての日を送(sò(🕟)ng )っ(🚺)たところ(🛣)です。お話の(🤫)ついでに(🆗)、自(zì )分の(🙆)書(🐘)(shū )生時(shí(⏭) )代のことをこ(♟)こにす(🥉)こ(🐜)し書きつけてみまし(🌪)ょう。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《ユキカックス》関連作品
日本週次チャート