漫画《えろ スクール》2行目ライン
えろ スクールあらすじ
一度(🦉)港出て罐詰に(😉)なって(🚋)
――失(🙋)敬ッ！
――で(🔜)、(🥍)その女(🏾)(nǚ )の(👒)人一(yī )体誰と思う？
――実はね(🙂)、(🌭)安部磯雄が今度遊(🤷)説に来(🖌)るんだよ。…(🌋)…(🎈)それを機(🥚)会に、市内の講演が終(🈳)ってから(🤕)、一(🐺)時間ほ(🙏)ど工場でもやってもらうことに(🈁)したいと思って(😆)るんだ。これは専務も賛成な(🧤)んだ(🕊)が……。
――そ(🎐)れアねえ、僕(📇)ら(🍕)も正(🍠)直に云って、そんな「手」(🥃)をよ(➖)く使うよ(🍡)。だが、これが(🦉)「手(shǒu )」か(➡)どうかは(👳)、僕(pú )より君が(🍌)内心(🚤)知(zhī )ってるんだろうと思(㊙)(sī )うんだ。この前、石本(🤖)君とも話(🌬)したが、鈴木は(🐭)可哀相(⛵)に置(😟)いてけ(🍒)ぼりば(👖)か(🐂)り(🛏)食(😬)っ(🔋)て(♍)る。あれでよく運動を(🍍)一緒にやって行(🚧)(háng )く度量(🏇)が(🍛)ある。俺たちにはとても出(chū )来ない芸(yún )当(👨)だって云(🐵)ってたん(😞)だ。
――上手(🚺)(shǒu )だなア。
会(huì )社(shè )は更に市内(nèi )に溢(yì )れて(🚿)いる失業(🕋)労働者(zhě )やすぐ眼の前で動物線以下(👜)の労働(dòng )を強(🎢)いられている半自由(🥔)労働者―(🔎)―浜人足たちのことを、たゞそれ(🌬)ッ(🌉)切りの(⏳)こ(🕌)と(🙇)ゝ(🔣)して見て(🏒)はいなかっ(🌓)た。そうい(🖤)う(🔋)問(🐗)題が深刻になって来れば(👏)来(🎵)るほど、(🅰)それが(⛄)又「Ｙの(🤩)フ(🎉)ォード」で(🉐)あ(🗻)る「Ｈ・Ｓ」の職工たちにも(🌧)デリケートな反映を示(🕥)(shì(💯) )してくるとい(🔩)うことを考(🖐)え(🔑)ていた。――そういう(🐐)一方の「劣(liè )悪(è )な条件(📨)」を必要な(🕉)時に、必(🎅)要な(😔)程(🐗)度にチ(♋)ク／＼(💣)と暗示(shì )をきかして、職工たちに強いことが云えない(🎆)よ(📈)うにする。――「Ｈ(🔚)・(🌲)Ｓ」はだ(👼)から、イザと(🕳)云え(🖲)ば、(🚆)そ(👍)ういう(⛳)強(qiáng )味(wèi )を持(🔃)って(🍏)いた。
階(📐)段を上っ(🌐)てくる沢山の足音(🥩)がし(💳)た(😿)。
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