「板(🎤)木を(🍜)打つのは、もうこれでおし(🍉)まい(🚁)にしま(🥗)しょう。こ(🤶)れで起(🤴)きなけれぼ、ほっと(🔳)く(🌑)ほうがいいん(🎡)です。」
飯島(dǎo )は、そう言(🕣)う(🤜)と、(🚯)いかにもあわてたよう(💞)に(🚜)、あた(✒)ふたと廊下に足音(👖)をたてて去った。
朝倉先生(🏝)(shēng )は、手にも(♌)っ(⛱)てい(📝)た塾生名簿を畳たたみ(🕷)の(😟)うえにな(🧞)げ(🎾)だして、腕(wàn )をくんだ(🎢)。そし(🛵)て、かなりな(🛎)がい(🚠)こと(🍉)、眼をつぶってだまり(⛅)こ(🔈)んでいたが、やがて(🍟)眼をひ(🏁)らくと、ちょ(🏟)っと飯島(🐯)の(🎧)ほうを見たあと、みんなの顔を見まわし(📝)て言った。
(🌳)すると(🐡)、(🔥)ちょうど(🚢)そ(✅)の時、事務(wù )室に(🛥)人(😒)の足(😟)音がして(〽)、(🉑)仕切(🗳)(qiē(🏠) )りの(🥢)引き戸を軽(qīng )くノッ(🐼)クする(🏏)音がきこえ(♿)た。
「出し(🥟)てわるいこ(🏝)とはない。しかし、(🍷)出さないほうがいいん(🚶)だ。少(🏵)なくとも、今朝の話に(🖇)は、出さないほうがよか(〰)っ(🍛)たん(🎀)だ。」
「(😨)つぎ(🥍)は、(🕣)そろそろ県(🤞)会議員(yuán )と(🐹)いうところかね。」
そ(🐘)れから(🤣)、朝(🕐)倉先(✒)生(🎓)は、何かおかしそうに(🔑)ひとり(🥗)で笑っていたが、
ただ、組(🆑)織に関(wān )する(🕚)こ(🚲)とで、室編成のほかに、(🧚)生活(⬆)内容の(🤕)面か(🏳)ら、いろいろの部(🈲)が設け(🏈)てあり、全員が期間(jiā(🥘)n )中に、一度はど(🎮)の部(bù )の仕(shì(📉) )事も体験す(🤫)るという仕組みにな(🏦)っていたので、(🐶)その運(👨)営の方法や、(🅾)人員の割り(🎚)当てなどにつ(🐽)い(🔰)て、(✊)いろいろの質(zhì )問(🔈)が出、その説明に大(🔬)部分の時間がついやされ(🧙)たのであっ(🈂)た。
「ええ、はじめの(👖)うちは(👘)、い(🔡)つ(🐭)もこんなふうですよ。五分や七分(fèn )はたいていおくれます。」
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