バラエティ番組《コルチゾール 射精》2行目ライン
コルチゾール 射精あらすじ
(🕝)道江(🐱)は(🧢)ただしょ(🍍)げきった顔をするだけだ(💉)った(🗼)。次郎は舌打ちしたくなるのをこらえな(🎸)がら、
(💦)次郎(láng )は縁側ににじり(😰)出(🍸)て(⛵)、あぐらをかき、(🏌)ぼ(😗)んやり庭を眺(tiào )め(💌)た(🚧)。午(wǔ )後三時の日(⏫)が、庭隅の(🗒)夏蜜柑(gā(🐞)n )の葉(🏟)を銀色(🚩)にてらして(🦃)いるの(🛍)が、いやに(❗)ま(🌽)ぶしか(⏰)った。
「まさか一生(🥓)(shē(🥋)ng )の(🎁)大(dà )事ではあるま(😍)いね。」
校長室がひっそりしているのにひきか(🔣)えて、教員(yuán )室(shì(🌪) )は何となく落ちつ(⏫)きがなかっ(💇)た。三人、五人とかたまっ(🐳)て(🌝)立ち話(huà )をしてい(🍑)る様子が、あけ放した窓か(📭)ら(🛄)、(🎠)いつも生徒た(🏯)ちの眼に(🍁)うつった。また四年や五年の教室(shì )に出(⏭)て来る先生(🔘)たちの態度に(🌡)も(🌖)、ふだ(🛰)んと(🌒)かな(🎊)り(😳)ちが(♏)ったとこ(🎧)ろがあった(🐧)。い(🐏)つも駄じゃれ(🐂)をとばすのを(😉)得(🛠)(dé )意に(🙀)している先生がい(💅)やにまじ(🔑)めだ(♒)ったり、(😉)これま(🥉)で教科(😨)書以外(🛍)の話なんか一度もしたことのない先(xiān )生(🍈)が、とってつけ(🕓)たように、修(🍞)(xiū )身(🍲)(shē(⛷)n )め(🤥)いた話を(🤤)し出したり、また中に(🏗)は、(🎣)変ににやに(🦑)やしなが(📛)ら(🐎)、(🤼)「こないだ大垣前校長からお手(shǒu )紙(🧘)をいただ(🧘)いてね。」(🌷)と、その手紙(🕸)(zhǐ )の(🔋)中に書い(🏟)てあったという一二(🌈)の文句(🙃)を引き出(chū(🛎) )し(🤠)て、前校長をほ(⬛)め、自(zì(🕝) )分(fèn )と前校長の間に(🌼)は何か特(💍)別の(🈂)関係(🖋)でもあっ(😭)たか(🥧)の(🦗)ように(👱)ほの(🧚)めかしたりする先生も(🧥)あった。すべてこ(🧟)ういう(🥒)ことが何(hé )を説明(🔡)(mí(😇)ng )して(🎞)いるかは、生(🚟)(shēng )徒たち(🏏)に(🐥)むろんわかりすぎ(🏭)る(🐈)ほ(🗓)どわか(🉐)ってい(➕)た。だから休み時(shí )間になる(🕷)と、彼らは(🐨)そ(🤤)れを材料にして先生(shēng )た(🌰)ちの品(pǐn )定(👗)めを(🍡)するのに(🖋)忙(🙋)しか(👭)っ(🙄)た(🔔)。こんな場合(hé )、いつも(🎲)奇抜な(😧)思(📺)い(🦕)つきをやるので人気のある五(🏾)年(🗳)の森川という生(🕘)(shē(♊)ng )徒(🤙)は、四年と五年(niá(🎾)n )の(🏼)各教室をまわってそ(🤑)の(🔖)品(🕵)定めをきいてある(⏱)いてい(🔏)た(🎵)が、昼休(xiū )みの時間には、(➰)もう校(xiào )友(🏈)会(huì )事務室(shì )の(🤬)黒(hēi )板(🏭)に(🔼)「(🛵)教員適性審(shě(👶)n )査(chá(👩) )採点(🦏)表」(🔇)という(🔤)のを書きあげ(🐤)て(📘)いた(🙈)。校(xiào )友会事務(wù )室は、生徒(🐆)控所の(🎻)横の小さな室で、間はガラス戸(hù )で(🍲)仕切ってあったので(🕘)、控所(🎐)(suǒ )か(🙊)らは(🏌)まる見えだっ(🔭)た(🚫)。校友会(huì )の委員たち五六名が(🐲)中(🚖)で(🦒)わいわい(🆙)さわいでいる声(shēng )を(📎)ききつけ(🎎)て、ふだんは遠慮しがちな一(🐛)二年(nián )の生徒たちま(😨)で(🔭)が押しよ(📮)せて来たが(🏸)、その(📜)採点表の左の(📒)端(📨)には、馬賊、チャップリン、かまきり、あざらし、(🎍)おでん(👴)、花王石(🔅)けん、長茄子、瓦煎餅、と(💩)いっ(👱)た(😶)よ(📠)う(😹)な先生た(🆔)ちのあだ名が縦(🗝)に(✈)な(🎣)らんでおり、それ(🍥)に括弧(🍶)かっこし(💈)て受(shò(🔫)u )持(🐡)(chí )学科(kē )名が書(shū )いてあった。そ(❕)して、その右(yòu )に点数欄と(🚙)備考欄とがあ(🥥)ったが、点(diǎn )数(🕗)欄には五点(⛎)というのが(🌁)一(🎅)つ(🌫)あ(🍷)るきりで、あとはみな四点(diǎ(🆎)n )以下だった。零点はさすがに一つもなか(😟)っ(🤢)た。備考(🈺)欄には、「品(✌)性(🥔)(xìng )下(xià )劣(🕚)(liè(🛏) )、御殿(diàn )女中(zhōng )の如し」と(🐺)か、「駈落(luò )かけおち(🎳)三回(🚺)心中未遂一(yī )回」とか、「野(yě )心満(mǎn )々(🥅)、惜し(🙉)むら(🏑)くは低能」とか、「彼(bǐ )いつの日に(🌰)か(🎍)悔い改めん」と(🎤)か、「(🀄)愚(😅)(yú )鈍なるが如(rú )くにして、最も警(jǐng )戒を要す(🌙)」(🛄)とか、そ(🏠)ういったさまざまの文(🐱)句(jù )が、いっぱい書きつめてあ(💗)った(🆒)。五(wǔ )点の評点(🥕)を(🍙)もらったのは(♒)「あざらし(🕴)」先生(🍱)だ(🚞)った(🏈)が、その備(😁)考(🌝)欄には「(🍑)性粗野に(🥧)して稚気(😜)あり、陰険とは認め(🌩)がたし(🕡)、合否の(🤠)判定(dìng )は後日会(🐎)議(🐂)の結果にま(♋)つ」とあった。
次郎(🎎)は、(🐛)むきになった。敏(mǐn )子(📰)(zǐ )は笑って、
彼(bǐ )は(🈴)、自分(🏼)の方から馬田に言(yán )葉をかけ(🐆)る気に(🌷)はまるで(🛁)なれなかったが、しかし、馬田の方から言葉を(🏑)かけら(🔶)れる(🎣)こ(🔖)とは、十分覚(jiào )悟(wù )もし(🤖)て(🚦)いたし(🏙)、(👚)心(xīn )のどこかでは、む(🛐)し(🧝)ろ期(🏵)待(🍦)も(🏉)していた(🔴)。ところが、茶店のまえをとお(🥛)り(🗜)過ぎて(🤑)四五(wǔ(😽) )間行(🕒)って(🈶)も、誰も声(🌸)をかけ(🌧)るものがなかった(👑)。彼は安心(🌵)とも失望(wàng )ともつかぬ変な気持(chí )になり、われしらずうし(😍)ろを(🧔)ふりむいた。
四(sì )人がこもご(🛹)も語(yǔ )ったところを綜合すると、こうである。――
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