「君自身はどう思う(🔓)? 私(🎅)の意(yì )見より、まず君自身の(😣)意見(jiàn )からきき(👽)たいね(🎻)。」
塾生た(🛥)ちは、かるくとじ(🐳)たま(🎈)ぶた(🌀)をとおして(🥡)、窓のす(🗣)りガラスに刻(😪)々に明る(🥚)く(🐫)な(➕)って行く朝の(💲)光を感じながら、つぎの言葉を待(🚮)った。軒端(🐝)のきばに(📠)は(🆚)、雀がちゅんちゅ(🏰)んと、間をお(⛑)いて鳴(míng )きかわしている(🎛)。
「(🧗)こん(🥘)な(🏽)寒(há(🖕)n )い時には(🔣)、ぐいぐいはたらくに限るよ(🗾)。室長なん(💉)かになる(🍑)もん(🏋)じゃな(💫)いね(🌓)。」
「感じたとも(🏣)。あん(⚽)な落ちついた(🌞)打(🍒)ち方(fāng )は今日のような寒い朝には(🔑)、(💥)なかなかできるもの(⛑)ではな(🐧)い(📹)よ。」
最初(chū(🌏) )の日曜が来た。開(🖖)(kāi )塾(shú )かいじゅ(🦖)く(🆑)の日がち(🎙)ょうど月曜(💒)(yào )だっ(⏫)た(🤺)ので、まる一週間(♎)になる。
「こん(🏕)な寒い朝に、死ぬ気(🥣)(qì )に(📟)なってみ(👩)んながはね(🌨)起(qǐ )きてくれると、平木中(🌬)佐に感謝してもいいん(🚐)だがね。」
かれ(🕜)は心の中(👞)で強く否定した。し(🏊)かし(🏩)、(🗄)否(fǒu )定した心そのものが、やは(🛰)り、ふ(⏭)だんの秩序を失った心でし(🧔)かなか(🛣)っ(🛏)たの(➕)であ(🌸)る。
「うむ。そ(💕)れはきいた。し(📟)かし、私が何(🍙)(hé )もかも(🎦)知っていたことにす(👄)ると、君の名前(qián )だけでな(🍉)く、(🦁)大河(hé(🔥) )の名前も(🚶)出さな(🍢)け(🐔)ればならなく(➗)なるん(🗼)でね。」(🏨)
と、(🎛)先生は、(🎺)かなり(🤯)間をお(🏘)いてか(🅾)ら、つ(🌪)づけた。
次(cì )郎は、(🚺)すぐ、事務室(shì )の(📔)前から(💄)玄(xuá(😥)n )関に(👳)かけ(🛂)ての掃除を手伝(👥)(yún )った。朝倉先生も、そのう(🔲)ちに塾長(🤞)室(🚛)から廊(láng )下(📨)に出て、みんなの様(yàng )子を見(jià(🤩)n )ていた(🔦)が、(🈸)それもほ(🕯)んのしばら(🥙)くで(🥠)、すぐま(🎏)た塾(shú )長室にもど(🕯)り、(🆔)椅(yǐ(🛣) )子に腰こしをお(🏜)ろすと、(💰)そのまま何か(♐)深(🕹)く考え(🌆)こんでいた。
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