「プレーボール!」
(🚙)光一はふしぎでたまらなかっ(🙁)た、実(shí(🗝) )際千三(sān )はい(➖)かなる球(🐴)をも打(dǎ )ち(♟)こな(🔁)した、対師(👝)範校と(🕣)の試合にはオールヒッ(🍾)トの成績をあげた。そ(🎬)れ(🐎)は光一(yī )に取(📘)(qǔ(♍) )っ(🤗)て(🚞)もっとも苦し(💸)い敵であったが、しかし(🔟)光(guāng )一(😦)は(💶)その(⛄)た(😟)めにおど(🛁)ろ(🧥)くべき進歩を(🕍)示した、(🥍)かれはどうか(👈)し(🐗)てチビ公に打たれまい、チビ公(🔆)を三振させ(🚢)ようと(🚓)研(yá(🚿)n )究した。昔武田信(xì(🗄)n )玄(xuán )たけ(🖨)だしんげんと上杉(shā(🥏)n )謙信うえすぎけん(➗)しん(🙄)は(😳)た(🚰)がいに(🌽)覇業はぎ(⛷)ょ(🌑)うを争うた、その結果と(✂)して双(shuāng )方はたが(🌸)いに研究(jiū )しあ(📐)い、武田(tián )流の軍学や上(🏥)杉(shān )風の戦(zhà(🏺)n )法などが(🔳)日本(🏘)に生(🤤)(shēng )ま(📝)れ(⛅)た。もっと(🏸)もよき敵はも(🔜)っともよき友である、他(tā )山の石(🌝)(shí )は相あ(🍯)い砥礪し(😋)れいして(🤺)珠(🤨)になるの(🕴)だ。千三があるために光(🍯)一(🎮)が進み、光(🥜)一があるために(🛁)千三が進む。
「きゃつは一体生(shēng )意(🥀)気だから(🈵)ぶ(🈸)ん(🤨)なぐる(🚐)がいいよ(😊)」
「女と合奏し(❇)たり、手(✝)紙を(🥃)やりとりす(🚇)るの(📐)はどうだ」
「明日あすが(🤖)試合ですか(🎣)ら、是(🙂)非今(jīn )日(rì )一日みっちり(🛁)と(📄)練習(xí )してくださ(🌖)い」
「みんなは(🎰)だか(🤩)になれ(🤕)」
「そうか(😉)、か(🤑)にが一(🍯)ぴ(😉)きは(🤽)いっ(🔎)てるような(🖌)気(🏌)がするよ」(😅)
先生(shēng )はつぎのクラモウのへそを押し(🥠)た。
「活(😞)(huó )動(dòng )を見(😳)にゆ(🤑)くのはけしからん」
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