日本《フェラ 鴨》2行目ライン
フェラ 鴨あらすじ
「(🆕)本(běn )田とか言っ(🧑)てた(🕞)よ(🎶)。」
「(🐸)癪に(🧑)さわったんか。それ(🔗)じゃあ、やっぱり自分(fèn )のためじゃない(🍟)か。」
こうして、彼(🎖)は、(🤦)彼(bǐ )の同級生の間(jiān )に、一人として心(🖥)の(🚴)底(💱)から交わりうる(🆓)新しい友人(rén )を(🗯)見(jiàn )出(📭)さなか(🆗)った。そればかりか、竜(🔩)一や源(⌛)(yuán )次(cì )ですら、もう彼にとっては(💬)、心からの親友で(🗨)も、従兄(🈚)でもなくなったので(🔥)ある。むろん、(📞)小学校時代に培(👏)われた温い感(💾)情(qíng )が、そう無(🚈)造(zào )作(🤧)に冷(lěng )めてしまうわけはな(🧤)かっ(🈵)た。で、次郎(🐐)の彼らに対(duì )する(🚩)気(qì(🌂) )特には(✌)、他の同級生に対するのとは、まだかなりちが(🛵)った(💶)ところがあり、また、彼(🔋)が土曜から(🆓)日曜(yà(🥝)o )にかけ(😵)て彼ら(🤷)の家を訪(fǎng )ね(🏝)、見たところ以(🥥)前(qián )と少(🤨)しも変らな(🔁)い親(👴)しさ(⏬)で遊んだ(🏌)り(🎴)する(😋)こ(🏥)ともしばし(🥐)ばだったが、(🚖)そうし(🛥)た(🚛)ことは(💨)、(🛰)所詮しょせん、過(🥛)去(qù )の酒甕さかがめ(⏭)からし(🌟)たたっ(🏽)て来る雫しずくのようなも(🍐)ので、彼の注意が一旦明日の(🏥)こ(🔟)とに向けら(🏟)れると、(🤳)二人(🌀)(ré(🤵)n )は、(🙃)もう、彼(bǐ(🌪) )にとって(🤠)、他(🛳)の同級生と少(😞)(shǎo )しも択えら(🍪)ぶと(🎐)こ(✝)ろの(㊙)ない(🐚)存在だ(🦅)ったので(🙊)ある。
「どうも(🚔)しません(📉)。あたりまえにしているだけで(🤪)す。」
「あいつ(🥀)、いよ(✈)いよ(🆖)生意気だ！」
次(🌖)郎(láng )は(🌔)、(😅)その光景(🦐)を(🎦)見ると、こ(🤰)れからど(🃏)うしたものかと考(🐹)えた。もとの位置に帰(🖥)(guī(🚷) )る気には、とて(👚)もなれな(👵)かった。かといって、(😀)いつまで(🧥)も(❇)そのまま立ってい(👷)るわ(🌦)けには、(👦)な(🗽)おさらい(⚡)か(🥡)ない。彼は、(🔒)し(📿)ばらく、じろじ(🙂)ろと(✋)周囲を見まわして(🍀)いたが、(➰)ふと目の(🔷)まえに、(❔)ふみ(💢)にじられたよ(🚷)うになって(📈)ころが(🕙)って(⭐)いる帽(mà(📉)o )子(😘)が眼につい(🥞)た。それは、彼(🥥)(bǐ )がついこないだ父に買って(🆙)も(♊)らったばかりの(➖)、そして、(🔨)きのうは(🌰)じめ(🤒)て、組主任の先生(🌶)に渡された新(xīn )しい(📻)徽章をつ(🎚)けたばかりの(🏎)、彼の制帽(mào )だっ(🥐)た。
「冗談はよそう。…(💰)…(🌜)どうだ(🧦)い、本田(🤒)、君(jun1 )の(🔵)弟(👟)っ(📄)て(🦕)のは、い(⬜)ったい、物(😥)(wù )が(🎊)わかる方(➗)なのか、それとも、た(🕠)だの向(🗣)(xiàng )こう見(jiàn )ずか。」(💻)
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