日本《フェラ 天才 動画》2行目ライン
フェラ 天才 動画あらすじ
(🌈)馬田に(🍊)は、しかし、次郎(lá(🏓)ng )の(🍬)足音が(🚊)き(😉)こえ(📙)なかったらしい。彼(bǐ )は相変らず(💷)道(dào )江のうしろ姿を、見おくっていた。そ(🤞)し(🏹)て、もう一度(🏩)帽子で(👘)股をなぐりつけたが、そのあと(🤩)「(😢)ちえっ」と(🎈)舌(shé )うちしながら、道を横(hé(💇)ng )ぎって茶店(diàn )の(📇)中(🏜)にはい(🎢)って行(háng )った。次(♒)郎との距離は、も(😫)うその時に(🈲)は(👖)、わ(👦)ずか二三間しかな(🐋)かっ(🏳)たが、やはり首(🏹)をねじって道江(jiāng )の姿(zī )を(👛)追っていたせいか、次郎の近づいたのにはま(🍏)るで気(qì )がつかなかったらしい。
「僕(pú )、知って(🤡)いたんだ。道江(jiāng )さんがこちらの(🏙)土(✨)手を通るのを見(🐤)てい(🌚)た(👺)んだから。」
この採(🎅)点(👢)表の波紋は(🤚)決して小(💑)さくなかった。押(yā )しよせた生徒(💻)たちにまじって、あとで(🥁)は(👽)先生たち(🚿)までが代る代(dà(🗯)i )るのぞきに来た。生徒たちは、採点表(biǎo )に(🐽)のっている(🔅)先(xiān )生が来る(🦑)と、一(🖼)(yī(🙀) )々その点(diǎn )数を大声(shēng )で叫んだ(⛰)。中には、(🚩)備考欄ま(🔈)で読(dú(🍻) )み(🍙)あげる者もあっ(🐕)た(🐃)。先生(shēng )の中(🍘)に(💶)は、自分で自(🗨)(zì )分の綽(chāo )名をよく知(zhī(✔) )っている(🕸)先(xiā(🏼)n )生もあり、(🤒)そ(💈)うでな(🛬)い先(📳)生もあったが(🏓)、そんな(📪)こ(🗜)とで、どの先(⛱)(xiān )生(shē(🏭)ng )もいやでも自分(😬)の綽名をはっきり知らされるという結果になった。も(💈)っとも、中学の先生(🌯)で(🔙)、自分(⬜)にかぎって綽(📷)(chāo )名はないなどと安(ān )心(😐)しているほどいい気な(📃)先生(shēng )は(🔐)な(🍠)い(🚫)はずなの(🏏)だ(🔔)か(🍍)ら、それは(🤠)大したこ(🚝)と(🤴)では(👪)なかった(🥪)か(🤾)も知れない(⛓)。し(🏃)かし、綽(⛎)名と(🥘)いっし(🤤)ょ(😁)に、自分(fèn )の点数(🔦)ときび(📈)しい評語とを知ら(🛡)なければ(🦗)ならなかっ(😐)たということは、何と(🔨)い(😝)っても最(🥔)(zuì )近の(🍖)大(🍤)きな試煉であっ(♏)た(🐰)に相違ない(🎺)。ある(💥)先生は(📊)顔をひ(🙀)きつ(🌥)ら(🥘)せてガラス戸のまえに棒立に(🐒)なり、ある(🐲)先(xiān )生(shēng )は一(yī )たん顔をまっ(🚮)かに(🚣)し(🥁)たあ(🆓)と、(🏺)強いて微笑をもら(🔔)した。しか(🗾)しどの(👴)先生も最(🔟)後には、自(zì )分(fèn )にはまるで関(wān )係のないことだ、と(🐰)いっ(🍑)た(🙃)ような顔を(🗼)し(🧖)て(🏐)そ(🍯)の(⏬)場を立ち去っ(🌏)た。ただ「あざら(🔔)し」先(xiān )生だけ(🚏)は(😕)、その綽名が自(♈)他(📱)共にゆるす(🎇)ほど有(yǒu )名(míng )に(❣)なっ(🅱)てい(😫)て、ごま(💴)か(🆒)しがき(🤚)かなか(🍃)ったためか、そ(📍)れとも(🥐)、備考欄(⬅)にあ(🖼)っ(〽)た通り、事(shì )実粗(🙌)野の稚気ある性格(🈷)の持主であったた(🤝)めか、その大(🐍)きな(🅿)口を思い(🏪)きり横にひろげて、よごれた上歯(chǐ(🔮) )をむき出し、天井(🌕)を向(xiàng )いた(👰)鼻(bí )の下に灰(🕳)色のあらいひげ(🥘)を(🔪)針の(📛)よう(🖇)に立て(👠)、内をの(👕)ぞきながら(🧕)、「わっは(💴)っは」と(🌽)笑っ(⭐)た(👃)。そして、「わ(🌜)しだ(🐸)けは(📨)合格の(🥎)見込があるちゅう(🚤)のか。どうかよろしくた(🌚)のむよ(🚍)。」と言(🦀)うと、くるりとう(🏗)し(💸)ろ(🏉)を(✅)向いて、もう(🦕)一(yī )度「わっはっは」と笑(🤝)い、歯を(🏂)むき出し(🎴)たまま、む(🌲)らがっ(📺)て(🔠)いる生徒(🤙)(tú(⛅) )たち(🈯)を押(yā )しわけ(🦋)て帰(🚒)って行った(🌅)。
街角に立って考(🏕)えこ(🐁)んでい(🏸)た次郎は(🌎)、思いきっ(🔗)た(📰)ように道を左に(🔌)と(🚔)った。
と、(📊)朝(cháo )倉先生(🐂)はしばらく考えこんだ。それか(🌑)ら、伸びあがる(🥤)ように(🗣)して、生垣ごしに門の方を見、(👅)何(hé )度(dù )も首をふっていたが(🗜)、
そ(🛒)う言(🍧)って(🍍)いると(🈳)ころへ、ちょう(🧜)ど徹(chè )太郎が帰っ(🥂)て来(lái )た。茶(chá(🚥) )の間にはいって来て次(🐫)(cì(🏢) )郎(🍬)たちの(🛎)顔を見ると、「よう(⛹)」(👭)と声をかけ、すぐ(🤤)服をぬいで真裸になり、井戸(hù )端(duān )に行(há(📄)ng )ってじ(🐤)ゃあじゃあ水(〽)をか(📺)ぶっていたが、(🕚)まも(👔)なくぬれタオル(🚘)を両肩にかけてもどって来た。そし(🚼)て、敏(mǐn )子(zǐ )に向(🚚)(xiàng )って、
次郎は、二(❓)人の言葉か(🏭)ら、まるでちがった(🍤)刺戟(jǐ )をうけた(🦂)。敏(🥜)子(🕝)の言(yá(🚍)n )葉からはひやり(⏪)とす(🥡)るものを感じ、道江の言葉には憐憫(🦄)に似たもの(🎾)を(🎳)感じたのであ(🤙)る。一人の女を中にして(🏔)、(🏐)馬田のような男(💊)と争って(🔂)いる自(zì )分を(🗺)想(xiǎng )像すると、た(🚒)まらない(🗡)ほどいやになるが(🌍)、(🆚)また一方(fāng )では、道江とい(💆)う女が(🧓)、自(💬)分と(🥥)いうものをどこかに置き(🛏)忘れているような性格の持(🍹)主(🎽)であるだけに、(🛫)放(🚕)っておく(👺)に忍(🏇)びな(🚫)いよ(🥉)うな気(🍃)(qì(⤴) )も(😓)するのだ(⬅)った。彼は二つの感(🛁)(gǎn )情を急(📥)に(🐣)は始末(🚡)しかねて(⬛)、だ(🚱)まりこんでしまった。
「(🕸)叔母さ(🚶)ん、(🛷)はい(🎞)ってもい(😑)いんです(📹)か？」(🐛)
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