かれは心の中で(🔀)強く(📤)否(fǒu )定(dìng )した(👵)。しかし、(🏑)否定した心(xīn )その(🎪)もの(🏇)が(Ⓜ)、(🦑)やは(🔛)り、ふだん(🏝)の秩序を失った心(xīn )でしかな(📗)かったのである。
すると、ちょ(🌵)うどその時、事務室(shì )に人の(🌟)足音がし(🥞)て(💦)、仕切りの引(🥘)き戸(🐧)を軽(🥎)(qīng )くノックす(👇)る音(👇)がきこえた(🏟)。
「こんな寒(🏗)い朝に、死ぬ(👐)気になってみんなが(🥍)はね起(qǐ )き(🏂)てくれ(🤑)ると、(🚱)平木(mù )中(zhōng )佐に感謝(🗃)して(👸)もいいん(🥃)だがね。」
そのうちに、(✏)小便(🔟)所(suǒ )の掃除が終わった(📋)ら(⛲)しく、それにかかってい(🌻)た(🧠)四(sì )人のうち(📦)の三(🈹)人が、(🥍)とん狂(kuáng )な笑い声を(😹)たてなが(🛥)ら、大便所(suǒ(🛤) )の掃除(chú )をはじめ、(🎋)あとの(🎦)一(🧘)人(🤢)が、たた(🧦)きに水(🛀)を流(liú )しはじめた。で(🍅)、次(🉐)郎は、二つ(😡)目の大便(✖)所の掃(🚜)除を(⛷)お(🎵)わると(🆕)、(👛)すぐそこを去って(🌘)講堂(🚉)の(🥁)ほうに行った。大河(🔆)とは(🍉)、ついに言葉(yè )を(🍭)か(🎣)わさないまま(✂)だった(📍)のである。
次郎は、朝(👛)倉(✍)先(🚖)生が、開塾(shú )最初の(🈚)朝(👈)(chá(📐)o )の訓話(🗞)(huà(😕) )くんわで、これほど激はげ(👣)しい言葉(😴)をつかって(🔂)、真正面(miàn )から塾(🏰)生た(💎)ちに非難をあびせかけたのを、(🆚)こ(🧔)れまでにきいた覚えが(📢)な(⏩)かった。かれは、(📴)ま(🏦)だあ(🎦)とに残されて(🔔)いる自分(🚉)へ(🍐)の非難が、どんな言葉で表現されるかを、身が(😡)ちぢまる思(sī )いで待って(💑)い(🐡)た。
「(🥗)君(jun1 )自身(shēn )は(〰)ど(🥔)う思う? 私の意(yì )見より、まず君自身の意見から(📗)ききたいね。」
「(🗞)ぼくは、む(🌚)ろん、い(🎁)けないと思い(🈯)ます。」
次郎は、その中(📅)の(🍉)「ぼくのほう(💩)はたぶん変(🛶)更(🈴)は(🍅)あるま(😇)い(🍓)と思(🌉)うが」(⛑)という文句(jù )が気(🤗)になった。もし恭(gōng )一だけ(🐘)の考えで(🔹)日取(qǔ )りがき(🛒)めら(🌯)れる(⛺)ものだっ(🎆)たら、そん(🔠)なあ(🐅)いまいな言(🖤)い(⛩)かたをするわけがない。これは(👗)だれか(🤯)ほかの人の都(dōu )合を念(😡)頭においてのことら(🆔)しい、もしそう(🅰)だとする(🍬)と、それは道(🛫)江(jiā(📲)ng )みちえの(🛹)着京の日取(🔎)(qǔ )りにちがい(🗂)な(🥜)いのだ。
机の上(shàng )に(🥋)は、二(🍴)(èr )三日(rì )まえ、兄(xiō(🙈)ng )の恭(gōng )一(🚳)(yī )きょういちから来(🏡)た(💐)はがき(🛫)が、文面を(🏻)上にしてのっていた。それ(📳)には、
「たいていは(💐)二重橋を(🌫)見て(🔜)、それ(🌡)から(🐞)銀(yín )座(🚱)に行きた(😮)がってい(👀)たようで(📀)した。」
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