「見(🍏)張(zhāng )りって、(⬜)ど(🚘)うするの?(💃)」
「(🎙)義(👧)兄にい(🥡)さんは?」
と、何度(🙅)もうなず(⏲)いた。そして、(🆙)
血(xuè )書(shū )は(✒)約束ど(🚗)おり、あ(😹)く(🐚)る(🌤)日、始業(yè(🐠) )前(qiá(🦏)n )に花山校長に(📄)提出された。平(pí(➰)ng )尾も、田(tián )上の勧告で、署(⛎)名血(🔲)判には(🚜)案外(wài )す(🍸)なおに同意した。しかし(🈯)、み(😔)んなを代表して校長(zhǎng )室に顔を出す(⤵)ことについては、彼(🕢)(bǐ )は最初の(💶)うちな(🔆)かなかうん(🍴)とは(🕥)言わ(🐁)なかった。田(👍)上が(👹)、君(jun1 )は総務(wù )と(🔣)してただ顔を出して(🤼)さえくれれ(🏎)ばい(👺)い(🦔)、校(🥉)長との応酬は一切自(🕹)分がひきうけ(🚉)るから、(👊)と、(⏬)なるだけ彼の責(zé )任をかろくす(🛥)るよう(👀)なこと(👳)を言ったので、やっとのこと彼も承知したの(🏆)であった(🤼)。
「活躍す(🦂)る元気がないほど(📊)打(dǎ )撃をうけているとすると、大いに同情(qíng )に値(🙆)するね。」
馬田は、また「ふふん」と笑(xià(🥖)o )った。そ(🤱)して、(Ⓜ)
敏(🏫)子(zǐ(😲) )の言葉つきには、道(🍦)江と(🍏)同じ(🥑)意(🐷)(yì )味のこと(🌓)を言うにし(✳)ても、どこと(🐔)はな(👟)しに知(📩)性(🍐)的なひ(🆖)らめ(🔀)き(🔱)が(🏊)あった。次郎(láng )には、それがはっきり感じられた(🉑)。それだけ(🍨)に、彼(bǐ )の道江に対す(🧕)る(📻)腹(fù )立た(🏄)しさは一層つのるのであった。彼(bǐ )はいかにも不服(fú )そう(♍)に、しば(📴)らく(🤥)敏(🔂)子(📻)の顔を見つめていた(⏭)が(⛲)、
「僕(pú )は(😜)ストライキをやら(🐱)な(👝)いためにあれを書(shū )いたんです。みんな(😩)もその条(tiá(😒)o )件で(🆓)あれ(📶)を出(🆙)すことにきめた(✔)ん(🏨)です。」(🖐)
「(🦃)一心(🥋)(xī(➖)n )橋を渡(😨)らないで(😧)帰ることにするわ(🧢)。少しまわり道をすれば(😞)いいんだから。」
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