「感じたとも(💡)。あ(♊)ん(🦋)な落ちつ(😏)いた打ち方(fā(🤐)ng )は今日(rì(😽) )のよう(🔝)な寒(🌇)い(🐆)朝には、なかなかできるもの(🏼)ではないよ(🐃)。」
「今朝(💑)の鐘をついたのはだ(🤬)れじゃな。」(🌉)
みんな(🗄)は(🧠)、し(🧒)ずかに(😁)眼(🏩)(yǎ(💚)n )を見(🧕)開いた。窓のすりガ(👴)ラ(🖌)スは(👡)もう十分明(💖)(míng )る(🏑)く(📥)なっており、ほのかな(🔤)紅をさえ(💧)とか(👙)し(🏽)ていた。
塾(🖕)生たちは(🐸)、かるくとじ(😋)た(🛑)ま(🐾)ぶ(🐏)た(📃)をとおして、窓のすりガラス(🌲)に刻々に明る(♎)くなって行く朝の光を感じながら、(🏺)つぎの言葉を待(💨)(dài )った。軒(xuā(🤠)n )端のき(🅱)ば(😱)には(🏨)、雀(què )が(⚓)ちゅんちゅ(👰)ん(🏊)と、間をおいて鳴きかわしている。
次郎は(🈲)、そ(🔓)んな対(duì )話(🖌)の(🤺)中(zhōng )にも、友愛塾に課され(🙋)た大きな問題(🕙)(tí )があると(🏧)思った。そし(🎼)て、かれ(🛄)らの話がど(🚈)う(⏳)発展して(🔄)いくか(🕎)を興味をもって待っていた(🐻)。かれらは、し(🖐)かし、笑ったあ(🏑)と、急(🎯)に口をつぐ(💠)んでし(🌱)まった。次(cì )郎(láng )が(🕶)大便(biàn )所の中にいることをだれかが(😬)思(sī )い出(chū )して、み(🤾)ん(✌)なのおしゃ(💝)べりを制(zhì )止(🎊)(zhǐ )する合(hé )い図(tú )を(🌊)したものら(📒)し(🗺)い。
「こんな(🛒)寒い朝に、死ぬ気になってみんながはね(🦍)起きてくれる(✍)と(✋)、平木中佐に(🥏)感(gǎn )謝(💁)(xiè )してもいいんだがね。」
六(⭐) 板木の音
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