もう(🍩)見(jiàn )かぎりをつけて帰ったものもある。一同(❓)は肩(👏)なら(🆚)しをやったうえで、さっ(📀)とシートに着(🦅)いた、(🎗)安(🥀)場(chǎng )は上(shàng )衣うわぎを脱(tuō )いでノックした。そ(⛸)れは(🐙)な(🔱)んということだろ(👪)う。
(🚏)久(jiǔ )保井先(xiān )生が(🔍)去(qù )っ(😓)てか(🎢)らつぎにきたるべ(😐)き校長に対し(🎾)て生徒も町の(🥞)人も一種の反(🆙)感(🛩)をもって(🥊)い(🚲)た、だが日を経ふるにした(⭕)が(😺)って新校長の(⭕)実践(jià(📉)n )躬行じっせんき(🚲)ゅう(🚘)こう(🎥)的な人格(💗)は全校(xiào )を圧し、町を(🍛)圧(📰)しい(💞)までは(😊)だれひとり尊(zūn )敬(👭)せぬもの(💀)は(🥨)ない。
あるとき(🍵)光(guāng )一(💡)はまじめな(🈳)顔(yá(🏆) )をしてこういった。
(🕡)実際それ(🌂)は師範(🐣)(fàn )生(shēng )徒か(😼)らでたうわ(🎓)さであ(📷)る、師(👖)範生徒は中(zhō(✳)ng )学生にくらべる(🔥)と学資(zī )も(🥚)少ないし、また富める(🧠)父(🤑)兄(xiōng )をも(🛎)たぬところ(🕺)からなにか(🧟)につけて不自由勝(🤲)ちである、そ(🥅)れに反して(🥤)中学生(🤬)は多(duō(🌪) )くは相(🧘)当の資産(🚆)ある家(👜)の子である、(🛄)かれ(👀)らは自(👳)由(yó(🐔)u )にぜいたくなシャツを買い、ハイカ(🕑)ラな文(wé(💾)n )房具を用い、活動(dòng )や芝(zhī )居などを見物し(😯)、洋(🏓)食屋へも出入りする(🌪)、そ(🏝)うさせるこ(📽)とを不(bú )純だ(🎈)と思わな(🎚)い父兄が多いので(👚)ある。
「(🔮)ああ、そうとも」
(🎏)柳は(🌬)静かに敵の(🐨)姿(🚪)勢を(🤒)見やった、そうして美(🐧)し(🖤)いボディスイ(🍬)ングを起(qǐ )こした。のび(🏣)の(💂)びとした四(🥜)(sì )肢ししや(🚧)胴体のあざや(💳)か(👯)さ、(🍼)さながら(📢)画に見(jià(📛)n )るがよう、球(✨)が手をはな(🧥)れた。五(wǔ )大洲が(🐔)バットを(✴)ふったかと見(jiàn )る(💆)と(〰)球(qiú )は左翼の頭上はるか(😳)に飛んだ、外野手は(🕟)走(🦖)っ(🍀)た、(🤽)内野(📯)手も走っ(👻)た、陣営(yíng )騒(📏)然そうぜんと(👝)みだ(🌌)れた、小原は(🗂)あっけに取られて(🏏)マスクをぬ(🖤)ぎ捨てた(😒)まま本塁に立(lì )っている。
「豆(dòu )腐(🚜)屋(wū(👘) )ア」と(👤)敵方がひやかす。
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