(🕹)伯(bó )父(🚴)さんはこ(⭐)ういっ(🌪)て(🚓)らっぱをぷうと鳴(🌜)ら(💒)してでて(💓)いった。千三(🚜)は井(➖)戸(🌗)端い(💓)ど(🥫)ばたへでて胸(xiōng )一ぱいに新鮮な空(😻)気を呼吸し(🏛)た、それからかれはす(🚕)っぱ(🎦)だかになって十杯のつるべ(🚢)水(📜)を浴びて身を(🚻)きよ(🛁)め(🚽)た(💊)。
千三は(🌧)じっと(🚾)考えた(🎃)。
「これは(🅿)こ(🉐)れは」
「みんなはだかに(😣)なれ」
実際それ(🚲)は師範生徒からでたうわさ(🤣)である(🔱)、(🏭)師範(fàn )生徒(tú )は中学(xué )生にくらべ(🗃)ると学資(🔆)も少(🕧)ないし(🔂)、また富め(👡)る(🥙)父(fù )兄をもた(🈶)ぬところからな(🌗)にか(🔘)に(🔬)つけて(🔄)不自由勝ちである、(🍨)それに反(👫)して中学生は多(🏓)くは相(xiàng )当の資産ある家の子(🎌)(zǐ )で(🍖)ある(🏳)、かれらは自由(🚭)(yóu )にぜいたくなシ(🤙)ャツを(💓)買い、ハ(🍴)イカラな文房具(🏨)を用い、(📡)活(🏄)(huó )動(🍢)や(⏬)芝居などを見(jiàn )物し、洋食屋へも出入(rù )りする(❇)、そ(➰)うさせることを(🐡)不(bú )純(🚔)だ(🧦)と思(🕓)わない父兄が多いのであ(🛏)る。
(🈁)だ(🧘)がかれはすぐ(🕳)に考(kǎo )えなおし(🌼)た。
光一は(🧥)一(⚫)礼(🤡)して(⛔)外へ(👷)出た(🥐)。
私(sī )情(qíng )は私情である、恩(🎊)義は恩(🧟)義である、だが野(😤)球は先生および全(💇)(quán )校(🔟)の名(míng )誉(yù )を荷のうて(👸)戦(🚛)う(🔸)ので(🕸)ある、(🌼)私情(qíng )を(🌿)はなれて公(gō(🤯)ng )々(😼)然と戦っ(💕)てこそそれ(⚪)が本(🚷)(běn )当(🎪)の野球精(jīng )神で(🔜)ある、こ(👥)のバットは先生を代表(biǎ(🏻)o )したものであ(🕶)る、ぼくが打つのでない、先(🍵)生が打つのだ(👪)。
憤慨の声(shē(👁)ng )々が起こった。
「なにもないよ」と柳は小(🌭)原の鼻を見ていう(🍮)。
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