「まあ、本(🏨)田(👵)さん、(💧)しばらくでし(Ⓜ)たわね。さあどうぞ(🤖)。先生は書斎ですわ。」
馬田はあ(🚐)ざける(👥)ように笑(💣)(xiào )った。
「ええ。……書きました。」
五 道江(⬆)をめぐって
と、(💥)道江はちょっと眼を見(🌼)張って、
と、徹(chè )太郎はちょっと(🏨)考え(🕶)てから、
町はずれからは(📦)松並木(mù )の土手が広(🎣)々とし(🤴)た(😘)青田(tián )のなかをうねってつづいている。左は、ほぼ五六間ほどの(🏳)川で、向こう(✳)岸もやはり(🐻)松並木(🍌)の土(🚟)手である(😣)。旧藩時(🦇)代(😞)のさる名高い土(🍴)木家(🎏)が(🐀)、(👷)北山の水を町(🏘)にひくために(👸)開鑿か(🕒)いさくした水路だそうだ(🎍)が(🌈)、いつ(🌆)も(✔)探さ(🔲)一二(èr )尺ほどの清(🈲)冽(liè )せいれつな水が、か(🏻)なりな(📇)速(🍌)度(dù )で、白(🥥)砂(⛑)の上を走っている。その(📴)水(shuǐ )は町に流れ入る(〽)直前に直(🔍)角にまがって(🕢)一丁(dīng )ほ(🐅)ど(🌐)東(📰)(dōng )に流(liú(🐙) )れ、もう一(🚄)度直角に南(🍭)にま(🌄)がって(🔰)、町(👉)はずれの橋の下(xià )を(🛡)くぐっている(🙎)の(🐾)であ(🍌)る(🌈)が、その角(jiǎo )の(😝)あたりに(🎞)は、(🌱)背(🌰)丈(zhà(🐭)ng )せ(👜)た(💎)けぐらい(🎡)の渕(🔜)が出来て(💅)お(🕊)り、夏になると、(🚀)こ(🧖)のへ(🦁)んの子供(🥠)たちは、よくそ(🌳)こで水を(🔳)あびる(🎈)。土手(🥣)をとお(🎸)って通(🔈)学(📤)して(🌛)いる中学(📧)生の中(💵)にも、学校のかえり(👰)途に(🤬)は、(📡)子供たち(💀)にまじって水をあびて行くものが少(🆒)(shǎo )くは(📻)ない。次郎もおり(🦊)お(🦂)りその仲間に(🥏)加わる一人(rén )だ(📷)が、(🚍)きょうは、とくべつ暑かったにもかかわらず、そこを見むき(🐧)もしないで通(tōng )り(🤑)ぬけ(🚃)てしまった(🌊)。それから五六分も行くと(🌱)、一心橋とい(㊙)う橋がかかっ(♒)ており、道(😿)(dào )を(😆)へ(🎽)だてて、駄菓子やと(😧)こ(💐)ろ(🕙)てんなどを(🎌)売る(💁)小さ(📔)な茶店(diàn )がある。次郎は、その(🕟)半(🗂)(bàn )丁ほ(🚕)ど手(shǒu )まえに来たとき、今までうつむきがちになっていた(🚈)顔をあげて(🌈)、ふ(🧙)と向こうを見た。する(➖)と、橋(🏃)のたも(🦔)との大きな松(sōng )の(🦕)木かげに、帽(🍐)子をわしづか(🐯)みにして向(🕸)こうむきに立ってい(🦁)る(♏)一人(⛩)(rén )の中(🗽)学(xué )生が眼に(👟)とまっ(🤔)た(📃)。馬(🍧)(mǎ )田(tián )である。制(zhì )服(🕣)のボタンをすっ(💎)かりはず(🏯)して胸をはだけて(🖥)いるら(👑)し(🚘)く、襟が首の両がわには(🤴)ね出し、腰にあてた左手のうしろに裾(👿)(jū )がたく(🆓)れあがってい(♈)る。
「ええ。し(😔)かし(🍈)、もう県(🤬)(xiàn )庁でも見て(✂)いるんで(👅)しょ(🔌)う。校長先(🔫)生が県(💤)庁(☕)(tīng )にそれをも(💖)って行かれたそうです(🔻)から(🔒)。」
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