「天(tiā(🤢)n )下横行だ」(🐶)
一体あの家では手(shǒu )塚が学(xué )校(xiào )か(😂)ら帰(guī(💁) )ったかどうか(🈯)もよく(➗)知らずに(🕍)いる、そ(🏖)れ(🚍)で(🐔)は手塚(🚺)が外(wài )でなにを(🍅)してるか(🌫)を知ら(⏹)ないの(🤛)も(💺)無理(lǐ )がな(⏮)い。
「このあんばいではかな(🛺)らず勝(🐼)つぞ」(🧔)
「ボー(🙍)ルがボールが(🕯)」(🚳)と(♊)か(🏫)れは悲鳴をあげた(🥞)。中(zhōng )堅(jiān )手(👀)が(🤲)そ(🎩)れを拾(✈)うてホームへ投げ(🌐)た(❗)、がこのときはすでにおそかった、五(wǔ )大洲とク(🥃)ラモウは長(zhǎ(🕤)ng )駆ちょうく(🍊)してホームへ入(📽)り、千(qiān )三(sān )は三(👔)塁(📒)にすべ(🥁)り込んだ(⬆)。
「みんなはだかに(🌨)な(⬇)れ」
「あッ、へそか(🛳)」
柳がダイヤモンド(➖)に立(🍩)っ(🥅)たと(😓)き群集は一度(👸)に喝(hē )采か(🔫)っさいし(🗑)た。実(🅿)(shí )際(🧠)(jì )柳の風(fēng )采(cǎi )、その鷹揚おう(📵)ような態度(dù )はすでに群衆を酔(🕞)よわした。そ(🗾)れに対して小(🦖)原(🧛)の剛(🤜)健沈毅ち(⭐)んきな(🛅)気宇きう、ふ(🛫)た(📼)りの対照はたまらなく美(🏒)しい。
校長の(👝)命令(🧓)(lìng )に職(zhí )員は目(mù )を(👓)皿(🥡)(mǐ(🦊)n )のごとく大きくして(💢)さがしたてた(⛰)。
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