「だって、うるさ(🎓)いぜ。今(jīn )年(nián )の五(🚒)年生には、(🔅)あ(🕟)っさりし(⏹)ないのが、ずいぶんいる(🎯)ん(🤵)だ(🕹)か(🚱)ら。」
「(🚈)ふうむ、そうか(💌)。」
「そん(💭)なこと言ってるが、来年はいよ(📋)いよ(🖼)僕(pú )た(🌈)ちの(🆙)番だぜ、自(🌰)(zì )信が(👑)あるかね。」
恭(⛔)一は、多(🤸)少み(🐘)ん(🈺)なに気兼(✂)ねし(👡)ながら答えた(💿)り
学課に(⛔)は彼はか(🛁)なり熱心だった。また、教科書(shū )以外の本も毎日いく(👈)らかずつ読(dú )んだ。たいていは少(shǎo )年向きの(😕)雑(➕)誌や伝記類だっ(🗯)たが、恭(gōng )一の本箱(🔑)か(💎)ら、美(🚴)しく装幀された詩集や(🕥)歌集などを、ちょ(🍂)いちょい(📣)引きだして読(🕣)む(💿)ことも(🧚)あった(📕)。むろんそのいずれもが(🥜)、彼にはまだ(🔖)非常に(🉑)むずかし(🙈)かった。し(🗯)かし(🐻)、(🛴)恭一に(😿)お(📩)り(🔂)おり解釈かいし(✡)ゃ(🅱)くし(🏷)てもら(🕯)ったりしているうちに、詩や歌(🛀)のこころという(🛂)ものが、いつと(🍻)は(💂)な(🌛)しに彼(bǐ(😲) )の感(🤸)(gǎn )情にしみ入って来た。そ(✡)して、(🚩)時には(🦖)、(⛎)寝床(🐨)にはいってから、自(🤤)(zì )分(⛷)で歌を考え、そっと起きあ(🔰)がって、それを手帳(zhàng )に(🥥)書きつけたりすること(🈵)もあ(👦)った。
「次郎君(jun1 )だね。」
(🗾)次(㊗)郎は、あ(🖱)っけにと(🈯)られたような顔をし(🥢)て、大沢を見(jià(📭)n )つ(🚷)めた。
「(🌳)馬鹿にしてらあ。――」
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