「あたりまえにしてい(📧)て(🌁)も、(❤)生意(👐)気(qì )だって(💙)言ったら(🎅)?」
彼(bǐ )は、いつとはなしに(👑)、そんな気がし(🍺)ていた。は(👱)っきり意識して(🥎)、そ(🖨)う(🌕)なろう(🚤)と努めたわ(🦓)け(✴)でもな(🍓)かっ(🚹)た(😶)が、(Ⓜ)中学に入学して(🚂)以(yǐ )来、(🙌)日一日と、母(💩)や(📺)祖母の問(🍐)(wèn )題(tí(🎿) )がそ(⌛)の深刻さを減じ(🎐)て(➡)行き、このごろで(🍟)は(🎆)、よほどのことがないか(🆘)ぎり、たいして気に(🥜)もか(🍢)からなくなっ(🚸)て来(🐅)(lái )たのである(🥉)。それは、た(🤾)し(🔁)かに、中学校という(🏌)も(⛵)のの空(🔨)(kō(😨)ng )気(✳)が、彼(🕢)(bǐ )にいろ(🕦)いろの新(xīn )しい問題(tí )をあたえ(👎)、彼の関(🎈)心を、急(jí )に家庭(tí(🍙)ng )以(👔)(yǐ )外(🎾)(wài )の世界にまで拡(🛳)(kuò )げ(🔢)てく(🎎)れた結(🐆)果(guǒ )にちがいなか(🛄)っ(🌄)た。そ(🌪)の意(yì )味(wèi )では(🎂)、中(zhō(🛎)ng )学(🔋)校というと(🛣)ころも(🔷)、尊敬(🐂)す(😓)べき先生が(🙉)いるいないにか(🤡)かわらず、人間(jiān )を成長(zhǎng )さ(⌚)せる何(📕)かの(😕)魔術(🐂)をもったとこ(🚀)ろだ(📁)、といえるであろう。
大沢が立ちか(🍐)けると、次郎がだしぬけ(🚱)に恭一(🍱)に言っ(😄)た。
(五年生に(🥠)口実(shí )を与えてはなら(〰)ない。)
「ふう(🧒)ん。」
(🦂)机(🔠)(jī )の(🎑)ま(🔑)えに(🐔)坐(zuò(💥) )った彼の眼に(⛓)は(🆙)、たった今、茶の間で、自分(🅾)の(⛺)顔を見(jiàn )つめ(🏿)ていた祖母と母との眼(🐇)が、い(🏈)つまでもは(🚮)っきり残っていた。
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