それによると、血書(🖥)のことは、も(🏜)う(📩)昨日のうちに(🍕)警察(🃏)や(🏐)憲(💆)兵隊(duì )の耳にも入り、県(xiàn )の(😕)学務課にも通(tōng )報(bào )されていたら(📺)しい。今(🕞)朝はさっそ(👋)くそのことで学務課の方か(👚)ら電(🐳)話がか(🧝)かって来た。校長(zhǎng )はちょ(😇)うどそ(🥠)の時四人(rén )の代表と(👲)会(🐥)(huì )っている最中だっ(🌃)たので(🐥)、教頭(🌱)(tóu )が代ってそ(🕣)の(🛐)ことを報(🏏)告す(🎰)る(🥧)と、では一応(👜)おだやかにその血書を受(shòu )取(qǔ )るがい(🍒)い。そして校(💺)(xiào )長(👜)自(zì(🐄) )身それ(👚)をもって(🏾)す(🏨)ぐ県庁(tīng )に出(😶)頭(🚞)するように、というこ(🐒)とだ(🔀)った。教頭(tóu )が(👂)紙(zhǐ )片に(🛫)書い(🤽)て校(📗)長に渡したのは、(🕦)そのこ(🔙)とだった(👮)にちが(👌)いない(💳)、というので(👫)ある。
「あら(➿)、次(cì )郎さん。……かまわ(🛎)ないわ(🚥)、(⛓)そこからはい(🥝)っ(🥣)ていらっしゃい。」
「(🖨)それで僕たちが正(🍈)(zhèng )しい願いだと思った事(shì )を役(🎷)所に出す(🕌)の、あた(🚄)り(💀)まえで(🗃)す。考(🚦)(kǎ(🖍)o )えが足(zú )りないこ(🛠)となんか、ちっともあ(👅)りません(📚)。役(yì )所(suǒ )が(🕍)だめだから正(zhèng )しい願(yuàn )いでも、慮して出(🚎)(chū )さないで置こう(😁)かなんて考(kǎo )える人があった(📽)ら、その(🐮)人こそ考(kǎo )えが足りない(📹)と僕(pú )は(💑)思(sī )うんです。」
馬(🕎)田(tián )はあざける(🐟)よ(🍡)う(🍜)に(🏎)笑(xiào )った。
「千ちゃんの(🎷)いた(🏕)ず(🎫)らは(🈹)、きょ(🏔)うだけではないらしいの。」(🕢)
「(💆)昨日はお父(💕)さん(👁)にいいものを(⚓)い(⏳)ただいてありがと(🎦)う。……君は当(🏑)分来ないのかと思っ(📭)てい(🍞)たが、(🐌)よく来て(🍑)く(🍎)れたね。」(🌙)
街角に(💴)立って考えこん(🍮)でいた次郎は、思いきったように道を(🖊)左(zuǒ )にとった。
「そう(✡)かなあ(🏒)。し(📘)かし、僕たち(🚱)が入(🥅)(rù )学(😅)した時(shí )のこと(🤸)を(🍑)考えてみたまえ。五年(nián )生(🕧)(shēng )の(🌳)鉄(😔)(zhí )拳制(🏨)裁にびく(🗳)ともしないで反(🤧)抗し(🚚)たのは、(🏛)本(běn )田(tiá(🌄)n )だ(👱)けだったぜ。」(🆎)
「そ(🔥)うかし(📱)ら。」
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