――ね、君ち(🥣)ゃ(😆)ん(🖤)、私いや(🔣)だわ。女学校なら、小学(xué )校(xiào )のとき(🌿)一緒の(🦗)人が(🌉)いるん(🦂)だもの。
(🐿)――のどが乾いた(😬)。冷(lěng )たいラムネでも飲(🥕)みた(🎦)い(😎)。何(🔸)処かで(🦓)休んで(🈳)、話(huà )しない?
特(tè(⬛) )高主任が其(😸)(qí(🛺) )処で(🎗)薄(báo )く(🙁)笑った。
彼はそれをつかむと(📸)、(🌛)階段(duà(📊)n )を(⬅)下りて、街(jiē(📵) )へ出て行っ(🌨)た。だが、(🍭)彼の顔(🥛)色がなかった。
合理化の一つの条件として(🌃)、(🥨)例えば(🦂)労働(dòng )時間(jiān )の(🦂)延長(🐊)を断行しよ(🎮)うとする場合、それが職工たち(🕵)の反(😡)感(gǎn )を真正面(🤦)まともに買うことは分り切っている(🔭)。然し、軍需(➿)品(pǐ(💔)n )を(🐐)作(🗄)るS市の「製(zhì )麻会社」や、M市の「製鋼所」などでは、そ(😝)れが単なる「営利事(shì )業」(⭐)でなくて、重(chóng )大な「国(🛣)家的義務」であるとい(🥐)う風(🕣)(fē(😱)ng )に喧伝(yún )し(♟)て、安(🔁)々と(🍗)延長(zhǎng )出来た例(lì )があった。――「(🕳)抜(bá )け道(🏸)は何処にでもある。」(🚢)だから、その工場の(👺)それ/″\の特(tè )殊性(🎣)(xìng )を巧妙に(📿)つか(🐿)まえれ(🌹)ば、案(➿)外うまく(🚄)行(🌊)くわ(⭕)け(🦊)だった(🍆)。――「(🏓)H・S」も(🐝)そう(🆗)だった。
――おかしい(🖼)云(🔧)い方をす(🚵)るが、僕はその(🔲)ことが分(🥁)った時、喜んでい(🏔)ゝ(🤷)か(🤖)、悲し(🚄)んでい(🥣)ゝか分らなかった。
―(🚊)―そうですね。
・(➡)「(🙅)工(gōng )場細(xì )胞(🍙)の任務(🐠)とそ(👶)の(🤬)活動」(😼)
そういう(🚛)歌や(🍕)文章(zhā(👍)ng )が(🥠)投(🚞)(tóu )稿さ(🚢)れて(⚪)くる(🆑)と、会社は殊(⏳)更に「キャン(🙆)・(🔚)クラブ」で優遇した。又、会社がこ(💏)っそり誰か(🦁)に(💯)作らせて、それを(🥀)載(✳)せることさ(🐵)え(❕)した。
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