漫画《えろ マンガ 先生 評価》2行目ライン
えろ マンガ 先生 評価あらすじ
「話っ(🎐)て何だ(🌫)い。」(🔃)
四人の(🎁)報(bào )告(gào )は、みんなをふき出(👦)(chū )させた(🏦)り(🦉)、憤慨させたり、不(⛵)(bú(👾) )安がら(🤑)せた(🛅)りした。しかし、(😏)とも(🙄)か(⛲)くも血(xuè )書(shū )が県(😙)庁に差出(chū )され(🏅)る(😷)ようになったということで、一応納得なっとくする(🤵)よ(🚧)りほかなかった。校(🥌)長が教(🛍)頭から(🧘)紙片を受取った(🐰)あ(🕐)と、急に(😺)様子(zǐ )が変(🚔)(biàn )っ(🚷)たということについては、四(🌧)人を(🎳)はじめみんなも不審(🔜)(shěn )に思い(🤽)、うま(🥋)くペテン(🚪)にかけられたの(🚿)では(〰)ないか、な(🥎)どという(👳)ものがいた(🚽)が、事情(qíng )は(🧙)間もな(🌖)く判明(míng )した。そ(🐪)れは、教員室で先生(🙊)(shēng )たち(🕹)がひそかに話(⏱)し(📼)あっていることが、給(😁)仕(🚾)の(🦓)口を(👣)と(🛺)おし(🎑)て、いちいち(🔩)生徒の耳に(🏾)はいって来たからで(👈)あった。
「しかし、それな(🏵)ら(🖍)、なおさらこ(🗣)ん(⬜)な時には(🍆)活躍しそうなも(😼)のじゃないか。」
(🔹)二三人が渡(🎨)り廊下に背(🈴)を(🎑)もたせてそ(🍙)んなことを話してい(🐈)るところへ、馬田(tián )がやって来(🧑)て、仲間に加(🎀)わっ(🍂)た。
「(🌹)逃げてさ(🐴)え(🤺)いりゃあ(🍋)、いい(🎳)という気な(🏬)ん(🏸)だ(🌱)な。」
こん(🍬)なふうで、校内(nèi )は(💱)その日じゅ(😅)う決(🏸)して静(jì(👚)ng )かであったとは(🐏)いえなかった。下級(💂)の教(jiāo )室までが何とはなしに(🏈)落ち(📨)つ(🕉)きを失(shī )っていた。ふ(💱)だんなら何(hé )でもないこ(😁)とにまで先生(shēng )た(👻)ちの神経がと(⛩)がり、(🎠)先生たち(🎡)の神(🌹)(shé(🤺)n )経(💉)がとがれ(📫)ばと(🔡)がる(🦄)ほ(🆒)ど、生徒(🎪)たちはその神経(💷)(jīng )に触さわって(🖨)みる(🌺)のを楽(🕉)しむとい(🏗)っ(❣)たふうであった。大(dà )垣前校(xiào )長(zhǎ(🏼)ng )は、(🍧)いつも先生たちに向かっ(📲)て、「生徒(🤖)(tú(🕡) )と(🐬)いうものは、自分たち(🐧)の(🌃)ために先(xiān )生が(🏖)命をすてる(🐳)ま(🔦)では、その(🏔)先(xiā(🕣)n )生を偉い先生だとは思わないものだ。それを覚悟の(🏥)上でなくては、真の教育は出(🍖)来な(🍡)い。」と言(🔑)って(🕊)いたが、そ(⛩)の意(💶)味をほんとうに理(💃)解(jiě )した先(🌿)生は、(🏏)朝倉先(🦑)生をのぞい(🐵)ては、おそらく一人もいなか(🚆)ったろ(🎼)うし、今では、(🍮)ど(⛲)の先生にも、そんな(🐯)言葉は単に言(yán )葉(🗃)と(🌗)してでも思い出(chū )されていそうに(⏫)なかった。こ(🌚)うして先生たちは自分(fèn )を下(🚪)手に護(hù )ろ(🛣)うとして、一(📏)歩一(yī(🤤) )歩と自分を生(🍯)徒(tú(🍆) )たちの侮辱と嘲笑(xiào )の中に追いこんでいた(🦍)のである。
「こちら(🍛)は大丈(🥝)夫(fū )よ。わけをお話ししたらきっと許して下さるわ(🌸)。みんなで道(🔯)ちゃんを大(dà(🍗) )巻(😟)の子(📴)に(🏺)した(📙)い(🥡)って、いつもおっしゃ(🐑)っ(🌹)ているぐ(🔪)らい(🧠)だ(🐇)か(📽)ら。きょうお留守(shǒ(💲)u )でないと、すぐ(🍽)お(🤸)願い(💘)し(🍚)てみるんだけど、お父さんもお母さん(🔱)も(📖)ご(🐥)親(⏺)類のご法事(shì )でお(⏬)出かけなの。」
(🛶)日(🕗)はまだかなり高かった(👄)。かわ(😞)いた砂地の照(zhào )りかえしが眼(🎯)にぎら(👛)ついて、頭(🛳)のし(🕦)んが痛(🤑)いようだっ(💆)た。彼(bǐ )は、何も考える気力(lì )がなく、ただいら(🍾)いら(🛺)した気(qì )持で町はずれ(🤪)まで(🍐)来た。
「そうだよ(💼)。あい(🃏)つはまるで(🔙)恋人のよう(🚋)に朝倉(💍)(cāng )先(🙍)生を慕っていたからね(😀)。」
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ マンガ 先生 評価》関連作品
漫画週次チャート