日本《ごっくん 無 修正》2行目ライン
ごっくん 無 修正あらすじ
「(🤢)思っ(🐾)て(🌸)います。あんな(🏴)もの(📋)、何の役(yì )に(😄)も立たないってこ(🗽)と、(📟)あとになって(⏳)気がついた(👩)ん(🛣)です。」
「ここ(😊)か(👂)らだと、(🔔)次郎さ(📭)んに見(📴)張(🦏)(zhā(✊)ng )っていただくにし(🏜)ても、かど(🐸)が(🎦)立(➖)た(🅾)ない(🎤)でいいわ(🈴)。次(〰)郎さんが毎日(👐)、橋を渡った(🦔)りしたんで(🐋)は、何ていったって変(📭)ですものね。」(🚸)
徹太郎は大して気にも(⛲)とめないような(🍢)調子(👯)でた(🧑)ずねた。道(dào )江(🆗)は顔(🚌)を赤(chì )らめて(💠)ぐず(🌕)ぐず(🐀)して(🙉)いる。
(🙈)馬田も(🕶)、それっき(👫)り口をきか(🥄)な(🚕)かった。二(🌚)人は、(🛀)かなり(🆚)永いこ(🍸)と(🍂)、にらみあったまま突っ立って(🥑)いた。次(cì(💄) )郎が視(shì )線も手(shǒ(🤵)u )足も(🐌)微動び(⏺)ど(♋)うも(💽)させ(🧢)な(👈)かったのに反し(🚪)て、(🍣)馬(🚓)田(🏃)の視(shì )線(👴)は(🍆)たえず波うっ(📩)てお(🍖)り(🏣)、その手足(zú )はいつももじもじと動(dòng )いていた。
馬田(🙈)の(⛵)あざけ(🚄)るような笑いを肯定(🛡)する(🔅)ように、すぐ(🎣)誰か(🐧)が(💊)言(🗡)った。
「し(🍵)か(🌝)し、そん(🏢)なこ(😝)と、何の役にも立(📞)たない(🚽)じゃ(💥)ありませんか。きょうも平(pí(🗻)ng )気で待伏せしていたって(📚)いうんだったら。」
この(⛵)採点表(🤭)の波紋は(🍼)決(📅)(jué )して小さくなかった。押(yā(🚽) )し(✍)よせた生徒(🕖)たちにま(🚆)じっ(🏴)て(🚰)、あと(😰)で(😣)は先生たち(👀)まで(🌬)が代(dà(🌱)i )る代る(🐺)のぞきに来(💴)た。生徒た(🍠)ちは、採点表(biǎ(💦)o )にのっている先生が来(lá(🚴)i )ると、一々その点数(♌)(shù )を大声で叫(✴)んだ。中には、備考欄(lán )まで読(🌐)みあげ(♎)る者も(👔)あった(🦏)。先生の中に(🎬)は、自分で自分(🐀)(fè(🤭)n )の綽名を(💸)よく知って(🌉)い(💱)る先(🗡)生もあり、そうでない先(xiān )生もあったが(🙎)、そんなことで、どの先生(shē(🥇)ng )もいやでも自分の綽(🙀)名をはっきり知(zhī(🐦) )らさ(🍽)れ(🎩)る(🚫)という(🙄)結果(🔳)になった。もっとも、(🌐)中(zhōng )学の先(xiān )生で(🔜)、自(zì )分にかぎ(🥔)って綽名(🚚)(míng )は(🍌)ないなどと(🔵)安心(👮)して(📎)いるほど(🎧)いい気(🐚)な(🥦)先生はないは(🛀)ずな(🦓)のだ(🚅)から、それは大(dà )したことで(🍰)はなかったかも知れない。しか(🐷)し、(🆙)綽名といっしょに、自分の点数(shù )ときび(🤪)しい(💁)評語とを知(zhī )ら(🌼)なけれ(🕙)ばなら(🧜)な(🌎)かったということは、何と(🛣)いっても最近(🕰)(jìn )の大きな試煉(🎌)であったに相違ない。ある先(💷)生(🏐)は顔をひきつらせてガラ(😒)ス戸の(🥩)まえ(🛌)に棒立(🕳)になり(🦈)、ある先生は一(yī )たん顔(yá )をまっかにしたあと、強いて微笑をも(🌍)らした(🔱)。し(🆓)かしど(⚫)の(🛴)先生(🍍)も最後には、自分にはまるで(🚓)関(wān )係(😓)のないことだ、といったような顔をしてその場(👆)を立ち去った。ただ「あざらし」先生(shēng )だけは、そ(😯)の綽(🏔)名(mí(🕕)ng )が(😥)自他(⚡)(tā )共にゆるす(🏞)ほ(🐹)ど(🧙)有(yǒu )名にな(🤱)っ(🕶)ていて(❇)、ごまか(🎭)しがき(🎱)かなか(👠)ったためか、そ(🈯)れとも、(📼)備考(📯)(kǎo )欄(lán )にあった通り、事実粗野(🖍)の稚気ある性(👺)格(🔈)の持主で(🦋)あったためか(🦕)、その大(dà )きな口を(😋)思(🕑)(sī )いきり横にひろげて、よごれた上(shàng )歯をむき(⛺)出し、天井を向(xiàng )いた鼻の(🐜)下(〽)に灰(huī(🛄) )色の(🥧)あらい(🤙)ひげを(🔘)針(👢)のように立て、(🍃)内(nèi )をのぞきながら(🤩)、「わっはっは」と笑った(💶)。そして、「(🔦)わ(🅰)し(😫)だ(🔎)けは合(hé )格(gé )の(❣)見込(🛸)があるちゅうのか。どうか(⏯)よ(🥨)ろしくたの(🥞)むよ。」(🔱)と言うと、くるりとうしろを向いて、もう一度「わっ(🎦)はっは」(🧟)と笑い、歯を(🌹)むき出(chū )した(🏬)まま、む(🔽)らがっている(🤩)生(💡)徒たちを押しわけて帰(guī )って行った。
「知ってい(✴)たさ。」
「僕には(📿)、本田がそん(🖕)な卑劣な男だとは思えな(🐑)いがね。」(🚆)
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