「ふむ。」と、(🎰)徹太(🍴)郎は感(😰)心したようにう(🎡)なずいたが、「しかし、少し考え(🔼)が足り(🌡)なか(🥑)ったとは(🏭)思(sī )わないかね(🍾)。」
と、うなるように(💢)言(〰)(yán )った(🉑)が、
「それがきっと大(👒)(dà )きな(✒)問題になると思うね。」(🌂)
「用が(🍯)ないからって知らん顔す(🧝)るのは失敬(jìng )じゃないか。」
次郎は思わず立ち(😱)どまった。馬田と言葉をかわすの(🚌)が、きょうはとくべついやな気がする(👂)のだった。しかし、彼はかくれる気(😟)に(👷)はなれなかった。かくれたりするのは(🎣)、相手が馬田(tián )で(🎏)あるだけに、よけい卑屈なよ(💢)う(😽)に思(🧑)(sī(🐊) )え(📟)た(🈁)のである。
(🐚)次郎は、それでも返(fǎn )事(⛸)を(👤)し(🐑)ない。視(🙎)線はやはり馬田(tián )の眼に一直(🏼)線に注(😕)がれたま(🌠)まである。
彼は、(🕙)し(😮)かし、そ(👹)れから(🚋)も、(🎹)校内(🕸)を方(💰)々歩きまわっ(🥔)て、上級(jí(🐱) )の生(🐬)(shēng )徒たちが幾(jǐ )人かかたまっ(🛶)て(👋)話しているのを見(jiàn )つ(🏵)けては、その仲間に入(🥅)り、そ(🤵)れと(🦁)なくストラ(💈)イキを(🎈)煽動(dòng )するような(💚)ことを(🤴)言(🐥)ったり、次郎をけなしたりする(♒)こ(🤵)とを(🚁)忘れ(⛏)な(💫)か(✍)った。
「学校の(🐙)様(🏅)(yà(🧡)ng )子(zǐ )はどう(🏒)かね。血書はやはり出(🏀)したのか。」
次郎は、朝(cháo )倉先(🎉)生の家(🏒)をあれほど重(chó(⏬)ng )く(📙)るし(🌲)い気持になっ(🔔)て出て来ながら(🏇)、(🚒)馬田と道(👙)江の(⏮)う(🙆)しろ(👺)姿(🎬)を見た(🌛)瞬間から(🕌)、学(🚂)校の問(🐉)題がまるで自分の念(📩)頭から去(🐪)ってしまっていたことに気(🔐)が(👄)ついて(😗)、愕然(🍟)(rán )がくぜんとなっ(🔷)た。
「あらっ!」(🏝)
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