「(🔘)どうぞ神様、ぼく(🌨)の塾じゅ(🌉)くをま(🖖)もってください(🔮)」
こ(📅)の(😰)声援と(💝)共(🌞)にここにお(🍙)どろくべき声(shēng )援者(zhě )が現わ(🏃)れ(🎣)た、それは製(⏬)粉会社(shè )の職(🌅)工(gōng )四、(🐏)五十(⛴)(shí )名(🥥)と、木材会(🍍)社(🌇)その他(tā )の労(lá(🆕)o )働者、百姓(🍍)ひゃくしょう(🤢)、人(rén )足(🏋)、馬夫まご! (🚁)あ(🌷)ら(🦎)ゆる貧民階級が一度にどっととき(👹)の声をあげた。
柳(💘)がダ(🍳)イ(🌋)ヤモンドに(➡)立った(🏂)とき群集は一度(💹)に喝采かっさいした(✝)。実際柳(liǔ )の(🆗)風(👌)采、その鷹揚お(🌝)うような態(tài )度はすでに(📦)群衆を酔よ(⏮)わし(🍚)た。それ(🔮)に対(📬)して小(🕵)原の剛健(📷)沈(😐)毅(❄)(yì )ちんきな(🥁)気(qì )宇きう(🆎)、ふたりの対(📚)照(zhào )はた(🌇)まらなく美しい。
「勝てそうもないなあ」(🎏)と(🏋)善(shàn )兵衛(wèi )がい(🔲)った(💏)。すべて(🎩)の応援者も力(🌍)が抜(bá )けてしまった。実際(🐂)柳の成績は(🤝)おど(🐭)ろ(♟)く(🍘)べきものであった、かれの球は速力(🏼)にお(🙁)い(🎎)て五大洲に(🌰)おとっているが、その縦横自在(zài )な(🎸)正(zhèng )奇の球は(👻)回が重なるにしたがって熱(rè(👴) )気(qì )をお(🐥)びてきた、(💄)どうか(😌)してかれが(🥦)敵に打たれこむ(❕)ときには小原が(🐇)マス(💂)クをぬ(🦁)い(💷)で(🏂)ダイヤモンド(📖)へ進んでくる、そう(🔲)し(⛰)てこう(🍛)いう。
と千(qiān )三は(📸)わらった。
ぼ(🔚)ん(🍂)やりベンチへ帰る(🤪)と安(⏹)(ā(🏙)n )場はにこにこしていた。
「バ(➖)ン(🦕)ザアイ」
久(📕)保(🛤)井校長(zhǎng )の(🏂)つぎにきた(😼)熊(xióng )田校(🙀)長というのはお(🤹)そろしく厳(🏤)格(gé )な(💈)人(🙉)で(👜)あ(🕡)った(🥍)、久保井(🚂)先生は温(wēn )厚(🧤)で謙(🌧)遜で中(😅)(zhō(👰)ng )和(💕)の(🌙)人で(🎂)あったが、熊(📧)(xióng )田先生は直情径行ちょくじょうけい(🥞)こ(💭)う火の(🔳)ごとき熱血と、雷霆(tíng )らいていの(🍤)ごとき果(guǒ(🍶) )断をもっている(📴)。もし久保井(💣)校長(🐆)が春(🌏)なら熊田校長は(🔭)冬であ(🏬)る(📛)、前者(zhě )は春風(🍽)駘蕩た(🎲)い(😗)とう、後(hòu )者(🏷)は(🍖)寒風凛(lǐn )烈りんれつ! どん(😜)なに寒(hán )い(🔶)日でも熊田校(xiào )長は外套(♒)がいと(👎)うを着ない、校(🌞)長室に(🎋)火鉢(bō )もおかない、かつて(🐌)大吹雪(🚬)おお(🤓)ふ(🤙)ぶきの日、生徒はことごとくふ(🌬)るえて(❓)いた日、校長は(🤔)校庭にでて雪(👒)だる(🛀)ま(🐊)を転がし(🍏)まわった、その髪となく目とな(🚷)く口と(🧖)な(🚤)く、(🍚)雪だらけ(🌯)にな(💚)った(⏯)が少しもひる(🛶)まなか(🕡)った。
「つま(🏝)り(📝)球を打ってとれないところへ飛(fēi )ばしてやればいいんです」
「松下! (📫)おまえはいまに(🥣)えらいものになるよ」
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