先生が(🔳)庭を廻って来(🗝)(lái )た。町(dīng )の方(fāng )に見つけた借(🤨)家へ(🛹)案(àn )内しよう、という先(xiān )生(shēng )に(🕚)随いて(🐽)、高瀬は(📉)や(♿)がてこの屋敷を出(chū(🦔) )た。
と慰撫な(🦋)だめるように言(yán )いな(🍡)がら、高(🦏)(gāo )瀬は子(👿)供を(🏼)連れ(📑)て入(🏥)(rù )口の庭へ入っ(😀)た。そこ(🎑)には畠(tián )をする鍬く(♿)わなどが(⛱)隅(🚔)すみ(🎪)の(🛫)方に置い(🙅)てあ(📥)る。お(🥍)島は(🌐)上(shàng )あ(🧥)がり框かまちのところに腰掛けて、二番(👺)(fān )目(mù )の(😤)女の(🧑)児(ér )に(📞)乳を呑(😸)ませ(📟)ていた。
「(🏢)馬鹿、やい」と鞠(jū(🏩) )子はあべこ(🗑)べに(🔯)父(〰)を(🛹)嘲(🏆)あざけった。――こ(🌸)れが極(🎫)く尋常あ(🕢)た(🕙)り(🔕)まえ(⏱)なよ(👛)う(😗)な調子で。
「しかし、女でも何でも働くところです(👠)ネ」と子(zǐ )安(🏎)は(🗒)別れ際ぎわに(👾)高瀬(🎻)(là(⛎)i )に言(🛣)った。
「(👲)私も一つ、(🍴)先生の(🏂)お弟子入をし(🔱)ま(🎟)しょうか(🈹)ネ」と(🐮)高瀬が言(🚯)(yán )った(🔘)。
「蜂ですか」と(🎉)学士(🍿)は気味悪そうに言った。
口早に言ってサッ(🏮)サと別(🕥)(bié )れて行(➕)く人の姿を見(🦄)送りながら、復た二人は家(jiā )を指し(🍾)て歩き出(⬆)(chū )した。実に、学(🗂)士はユ(🖌)ックリ(🦍)ユック(👭)リ歩いた(🙇)。
(🅿)新(📸)緑の頃のことで、塾(shú )のアカシ(🙁)ヤの葉(🎱)は日に(💶)チラチラす(🌛)る。薮やぶのよ(🔆)うに茂り重なっ(🐭)た細い枝は見上るほど高く延(📅)(yán )びた。
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