校友会の委(wěi )員(yuán )たちは、その日じゅう(🎈)、め(😯)いめいに校(🕗)(xiào )長(zhǎng )の動(🚯)静(jì(👍)ng )に注意し(⌛)た。休み時間(🏔)にな(🌥)ると(🌜)、あ(🔘)るも(🏡)のは用(yò(🏯)ng )もないのに校長(👢)室(📒)のまえの廊下(xià )を何(hé )度(👸)も(🤼)往復し(🎦)、あるも(♌)のは校庭の(➕)遠いと(🌗)ころから(👶)校長室(shì(🈁) )をそれとな(🥏)くのぞいて(🕐)見た。しかし、校長室はいつもからっ(🏉)ぽだ(💤)った(🛴)。校長(〰)(zhǎng )は県庁(tīng )に出て行ったきり(🦆)、帰っ(🏭)た(🥡)のかどうかもは(🎋)っきりしなか(🍪)った(🐵)。
「え(🕥)え……出(👼)(chū )しました(📖)。」
(💐)道(dào )江(📍)(jiāng )の家(jiā )は(🏰)、馬田(🕵)と同じく橋を渡っ(🕓)た(🔄)向(xiàng )こう(💌)の村にある。彼女(😵)が学校(⌛)の帰(🔭)り(🛠)に、大巻や本(běn )田に用があ(😪)っ(🔦)て、橋を(🌷)渡らな(🗯)いでまっすぐ(😹)こちらの(🙄)土手を行(háng )くこ(🚫)とはしばし(⛑)ばだが(🍀)、き(🏺)ょうの様子(🙋)は決してただごとではな(🐽)い。彼(bǐ )女(🍖)は(✳)、或(huò )いは毎日の(〽)よう(🚃)に馬田に学校の帰り(🤞)を(🦀)お(👻)びや(🤷)かされているのではあるま(🍕)いか。次(🏠)郎は、ついこな(🧤)いだ自(zì(📋) )分(fèn )の家の(✳)階段(🔖)の(🦀)上(🧀)で、道江と馬田が出っ(🕳)くわし(📖)た時(shí(🌗) )の(♐)ことを思いうかべな(🦖)がら、(🛒)そんな(📊)ふう(🕑)に考えた。
次郎は、こ(🎙)れ(💒)まで(💔)にも、し(🧡)ば(🤛)しば、自分(🖲)の(👚)全く(🍬)予期(qī )しな(🔰)い言葉(yè(🐠) )を朝倉先生の口(⛔)からき(🍻)いて(🔈)驚(😽)くことがあ(🤜)った。しか(🌉)し(🎂)、今の言葉ほど彼を驚(🤸)かした(🌤)言葉はなか(⛅)った。これまでは(🥨)、(🛏)次郎が自(⏱)分(🏜)(fèn )の考(kǎo )えに裏書してもらえると思っている時(shí )に(😕)、かえってそれ(🍕)を否定さ(👤)れたり、何(🥚)か得意(yì )に(🐅)なっている時に、きびし(🚽)い(🎑)反省を(💺)要求されたりする(🎟)場(chǎng )合が多かった。今(jīn )のは(🏩)まるでその逆(📋)だったということが、彼に(🚡)とっ(🍚)て(🤴)は、この上(👿)もな(📶)い驚(🚝)(jīng )きだった(🥊)のであ(💽)る。
「先生、(🍖)僕(pú )、申しわけな(🕯)いことをしてしま(💯)いまし(📽)た。」
「何しろ(📭)、朝倉先生(shē(🍞)ng )の退職(👜)の理(lǐ(♿) )由が(🧕)理(lǐ )由だし、(⛸)君たちの行動を当局(🗾)で(⏬)は極力警戒しているらしい(👟)ん(🥀)だ。万一(🔕)ス(😟)トライキにでもなったら(🖨)大変だ(🙇)ぜ(🚜)。」
と、敏子(zǐ )は(🔥)ちょっと(🆚)考えて、
「しか(🥟)し(🍅)、昨(zuó )日お父さんにきいた(🍒)んだが、君は血書を書いたっ(🐃)てい(💢)うじゃないか(🎣)。」
「僕は、道(🎲)江(🏬)(jiāng )さんが、(🥣)どうせ馬田(tián )にねら(🥚)われている(🔲)んだから、堂々とあたりまえの(🚆)道を通(🈚)る方(🔰)がい(⏩)いと思(sī )うね。」
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