バラエティ番組《中出し 裏 動画》2行目ライン
中出し 裏 動画あらすじ
校(🔡)長室が(♉)ひっそ(🦆)りし(⛺)ている(🕷)のにひ(🧛)きかえて、教員室(shì(🌡) )は何となく落(luò(😳) )ち(🍄)つきが(🏯)なかった。三(🔊)人(rén )、五(🔊)人とか(🏆)たまって(🌅)立ち話をし(🍥)てい(💻)る様子が、あけ放(fàng )した窓から、いつも生徒(tú )た(🦎)ち(🔴)の眼(🏒)(yǎn )にう(🌫)つった。また四(sì )年や五(wǔ )年の教(🕺)室(shì )に出(Ⓜ)(chū )て来る先(xiān )生(shēng )たち(🔀)の態度(dù )にも、(🚢)ふだ(🀄)んとかな(🤚)りちがったところがあった。いつも駄(📦)(duò )じ(⬇)ゃれをとばすのを(😵)得意にしている先生(🍋)がいやにまじ(🎈)め(🏇)だ(🤧)っ(🐆)たり、これま(⚪)で教(jiāo )科書以外の(🌛)話なん(💓)か一度(🌐)もしたこと(🦀)のない先生が、と(💶)ってつけたように(🔋)、修身めいた(🤜)話(😖)(huà(🤤) )を(🎭)し出(chū )した(🕜)り、また(🍚)中(zhōng )には(💥)、変ににや(🐤)にやしな(🌍)がら、(🆕)「こない(🎚)だ(🐚)大垣前校(xiào )長(🍛)から(📘)お手紙(zhǐ )をいた(📽)だ(🧝)いてね。」(⏰)と(✈)、その手紙の中(zhō(🌮)ng )に書(shū )いてあっ(🧦)たという一二の文句(🦋)を引(🔸)き(🚃)出し(🎵)て、(🍲)前(qiá(😑)n )校長をほめ、自分(🤩)と前(🅱)校長(🌁)の間(🍪)(jiān )には何(hé )か特別の関係でも(🤙)あった(🎩)かのようにほのめかしたり(🚪)す(🦂)る先生もあっ(🏹)た(👟)。す(📋)べて(🛳)こういうことが何(😘)を説明(🎃)して(😿)い(🏟)る(👢)かは、生徒た(👖)ちにむろ(📪)ん(🖍)わかり(🍖)す(🎒)ぎるほ(🉑)ど(🌜)わかっ(🐪)ていた。だか(🌠)ら休(xiū )み時間になると、彼(💈)(bǐ )らはそ(🤬)れを(🧢)材料にして先生たちの品(pǐ(✝)n )定めをするのに忙(🥁)しかった。こんな場合、い(⏭)つ(🔞)も奇抜(🐢)な思(sī )いつきをやるので人(rén )気の(🙁)ある五(wǔ )年(nián )の森川という生(🧒)徒は、四年と五(wǔ )年の各(📻)教室を(🚷)まわっ(🗞)てその品(📃)定め(👤)をきいてあ(🥘)るいていたが、(🎋)昼(🦋)休(🈺)(xiū )みの時(🥪)間(😟)には、も(😣)う校友会事(shì )務(🍅)(wù )室の黒(👜)板に「教員適性(👼)(xìng )審(shěn )査採(📉)点表」というのを(🐀)書(🗄)きあ(📇)げていた。校(xiào )友会事務室(🐊)(shì )は、生徒控(🎏)所の(🛺)横の(🖕)小(🍥)さ(👙)な室(➰)で、間はガラス(🏞)戸で仕切ってあっ(✏)たので(🐓)、控所(👁)からは(🤹)まる見えだった(🏮)。校(♓)(xiào )友(yǒu )会(♐)(huì(🤞) )の(🃏)委員たち五(wǔ )六名(míng )が(💻)中(💰)で(🌘)わい(🐖)わ(👇)いさわいでいる(🏚)声をき(🚷)きつけて、ふだん(🐛)は遠慮しがちな一二(🐷)年の生徒たちまで(🚽)が押しよせて来た(📶)が、その採点表の左の端(duān )には、馬賊(📬)、(㊙)チャップリ(🛶)ン、かまきり、あざらし、おでん、花(🖖)(huā )王石け(🎃)ん(🚥)、長茄子(zǐ )、(🔖)瓦煎(jiān )餅、(🈚)とい(🗞)ったよ(😴)う(🍩)な(👔)先生たち(🤓)の(🗄)あだ名(míng )が縦(zǒng )になら(👉)んでおり、そ(🏡)れに(🙄)括(🚫)弧(hú )かっ(⏹)こして受持(🔵)学科名が書(🚃)いてあった。そ(🧚)して、その右に点数欄と備(⏳)考欄(🌈)とがあったが、点(diǎn )数欄(lán )に(🥣)は五点(🏯)という(🧓)のが一つあ(🎥)るきり(🚂)で、あとはみな(♍)四点以下(⛏)だった。零(🥚)点は(🔪)さすがに一(yī )つもなかった。備考欄には、「品性下(👻)劣、御殿(diàn )女中の如し(🎯)」(⛩)とか、「(🤸)駈落かけ(⚽)おち(🥔)三(sān )回心中未遂一(yī )回」(🛣)とか、「野(yě(🌫) )心満(🍷)(mǎn )々、惜(xī )しむらくは(💭)低(dī )能(néng )」とか、「(👨)彼いつ(💻)の日にか悔い(🈹)改めん」と(💲)か、「愚(🔻)鈍(📺)なるが如く(🐸)にして、最も警戒を要す」と(🍨)か、そういったさ(🤢)まざま(🆚)の文句が、いっぱい書きつめてあった。五(wǔ )点(⬆)の評点(diǎn )をも(🦏)らったのは「あざらし」先(🦂)生(shēng )だったが、そ(💯)の備(🔊)考欄(🙇)には「性粗(cū )野にし(👌)て稚気あり、(🙈)陰険(🚤)とは認め(🏣)がたし、合否(fǒu )の(🐱)判定は後日(🕟)(rì )会(🕋)議(🕝)の結果(💟)(guǒ )にまつ」とあっ(🚴)た。
「それもそ(🛡)うね。」(💚)
(🅿)次(cì )郎は、詰(jié )問きつもんするように(🚰)たずねた。
馬(📛)田の視(🚆)線がとう(🎀)とう横(héng )にそれた(📌)。同時に、(🍵)「ふふん(🕰)」とあざける(🌤)ような(🍊)息(xī )が彼の鼻をもれた。
「し(🉐)かし、昨(🐷)日(👚)お(🕍)父(🎿)さ(🚀)んにきいた(📃)んだ(🦇)が、君(jun1 )は血書を書いたっ(😷)て(🥉)い(🌍)うじ(🍒)ゃない(🌧)か。」
と(🥉)、次(cì(🙀) )郎(⏱)はなげる(🌙)ように(😚)言(yá(🌓)n )った(🍳)が、
「(🎩)僕、きょ(🚀)う――」と、次(🏁)郎(láng )は、また(🛋)急(🥇)に眼(yǎn )を伏せて、(🧔)「学校のかえりに朝倉先生をおた(🔺)ず(🈺)ねして(🦀)みたんで(🌡)す。そして、僕(pú )た(🚟)ちの願(yuàn )いをかりに(🎓)県(😑)庁が許してくれても(🥪)、それ(💨)で先(xiān )生が辞職を思いと(🥂)まら(🐧)れることはない、ということがはっきりしたんで(💸)す(🚞)。先生(shēng )としては、それ(🚩)があたり(🦁)まえ(🤺)です。僕、その(🦐)ことにち(🚊)っとも気がついてい(🍀)なか(🏧)っ(🎛)たんです。」
(🦖)馬田は(🤪)あざけるよう(🚪)に(😋)笑った。
「(🦖)じ(🗯)ゃあ、千ち(😪)ゃんのいたずら(🌼)見ていたのね(⛏)。」
敏子は、叔母(mǔ )さん(📜)と呼ばれるにはまだあま(🚀)りにもわかかったが(💓)、次郎は徹(😂)(chè )太(🖕)郎を叔父さんと(🏓)呼ぶ関係(💬)上、そう呼びならわしているのである。
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