浴場(🚯)(chǎng )には(📖)桜井先生も広(🥉)岡(💜)学士も来て(🔗)いた。先(xiān )生(🔽)は(🔐)身体(🎴)(tǐ )を拭い(🔴)て上りかけたところ(🔟)で(🥔)、学士だけ(🏐)鉱泉(quán )の中(zhōng )に(🈲)心(🌫)(xīn )地よさ(🕺)そうに入(rù )っていた(🤘)。硝(💧)(xiāo )子ガラ(⏹)ス戸(hù )の(🤑)外(♓)には葡(😫)萄ぶどうの蔓つるも延び延びとし(🎴)て、林(😜)檎りんごの植えら(😜)れた畠(⛵)など(🍲)も(😷)見える。
「(💍)大(🌡)(dà )工(😐)(gōng )さんの(💶)家の娘とはもう遊ばせない(🌹)ッて(🛥)、先刻さっき誘(yòu )いに来た(👟)時に(🔬)断りましたら(📡)、今(😵)度(🥞)は鞠ちゃ(⛰)んの方から(🏼)出掛(⏲)(guà )けて行きました……必きっと喧嘩け(🖊)んかでもし(🤾)たん(🕛)でしょう……石(🐡)(shí )などを放って……女(nǚ )中で(📇)も子守でもこの辺の女は、そ(👂)りゃ気(🔏)が荒い(🚯)ん(🎒)です(😮)よ……(🚈)」
問を掛け(🔃)た生徒は、つと(👼)教(jiāo )室(🚑)(shì )を離れて、窓(chuāng )の外の桃(táo )の樹(shù(🤞) )の(🦁)側に姿を顕あらわした。
と学(xué )士も(🎬)そこへ来て(🍪)言って、高(🍦)瀬に笑って見(jià(🚧)n )せた。
「今私が読(dú )ん(🥛)で(📞)る小(🧑)説(shuì )の中(zhōng )などには、時々仏(fó(🐽) )蘭(🤢)(lán )西(🏙)語が出(🐔)(chū )て来(lái )て困(kùn )りま(📡)す(🔏)」
「(🤚)ホラ(👚)、勇の(⛴)下に女(nǚ )の児(é(🏇)r )が居ま(🙈)しょう(🗝)。上田(tián )で(😮)生(🍿)れた児(📖)です(💮)……真実ほ(🔯)んと(😠)に(🛣)親の言うことなどは聞かな(🏪)い……苦(😷)(kǔ )しい(🏠)時代(🐥)に(🕴)出来た児(ér )はあ(🤶)あいう(💟)ものかと思い(📖)ますネ……ウッチャリ放しに(👨)育った児ですからネ……子などに関(wān )ってはおられ(🍂)なかったんです…(🐯)…しか(😦)し、考え(🔍)て見ると、(✖)私の家内(🐦)もよ(🕖)くやって来(😉)ました(🎙)よ。貧苦(🏏)に堪たえる力は家内の方が反(fǎn )って私より強い……」
「関わないんじゃなくて、関えないん(Ⓜ)でしょ(🥀)う……」
「(📲)なんだ(🍰)か俺(ǎn )は心細く成って来た(✌)。仕方が無いから、こう(🍔)して坐って見(🛍)てるんだ」
(🦈)別荘の入口には(😡)楼(lóu )の名を彫った額も掛っ(🔈)た。明(míng )るい深い緑(lù )葉の反射は千(qiān )曲川の見え(🌠)る(🚿)座敷に満(🔁)ちて、(🖲)そこに集(jí )っ(⌛)た湯上(🥀)りの連中の(😴)顔にま(⚓)で映った。一(yī )年に二(èr )度ずつ黄(🤷)色(sè )くなる欄(lán )てすりの外(🏒)の眺めは(🚧)緑(lù(🕖) )に調和して画(huà )のように見(🗑)えた(💚)。先生は茶を入(rù )れ(🛤)て皆(jiē(✴) )なを款(👥)待(dài )もてな(🖌)し(👟)な(🍡)が(🕠)ら、青(〽)田の時分(🔯)に聞(wén )える(😊)非常(📄)に沢山(shān )な蛙の(♒)声、夕方(🔍)に(♌)見(🖲)える(🎰)対(🚦)岸(🥅)の(👃)村落の灯(🚂)の色などを語り聞かせた。
学士(📹)が窓の(🧢)とこ(🙌)ろへ来た。
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