彼は、一(🗼)年(🛄)(nián )生の全(🙊)部と(🔺)は(🛣)いかなくとも、少(💃)くとも彼の組(🌍)の生徒だけでも、彼と同じ気(qì(🚾) )持にな(🕧)ってもらうこ(👠)とを、心か(🎎)ら望ん(😻)でいた(⏪)。彼はある日、五六(liù )名(🐴)のものに真剣(🌜)にその(🍳)気(🗞)(qì )持(chí )を(⏯)話(😍)(huà )してみた。し(🈲)かし、(🥟)誰もが(🤷)反(🥃)対(duì )もし(🐧)なけれ(😹)ば賛(zàn )成も(🍬)しなかった。落(luò(💈) )第(dì )して同じ一(yī(🕳) )年(🐃)にとどまっていた一生徒(🔦)(tú )などは、嘲(cháo )るよ(💁)う(🍟)に(🏫)「ふふん」と答えたき(🖊)りだった。で、(🍮)彼は(🎧)それっきり(🕯)、(🎖)誰(shuí )にもそのこ(♊)とを(👱)言わなくなってしまった。
次郎は怒ったよ(🦅)うな(🍳)調子(zǐ )だった。
次郎は、さすがに心が躍った(🎴)。し(🥙)かし、彼は、
大垣校長の言(yán )った(💚)そんな言葉が(📘)、今(🍣)更のように強(qiáng )く(🐜)彼の胸(xiōng )にひ(👪)び(🆖)いて(🎒)来(lá(🍲)i )た。
「い(💕)ったい、(🐠)何というんだい、そいつ(🔠)の名(🆘)(míng )は?」
「何でも、新入(rù )生に対して(🏸)、(🌔)上級生が訓(🗺)戒(🏥)をしてい(💣)るのに(🥘)、地(🍌)べ(📻)たばか(🛶)り見(jiàn )て(🚁)聴い(😶)て(🕝)い(😨)るのは無礼(⏪)だとか言ったそう(📳)だ。」
「(🏤)僕たち、自分のこ(🔘)とっきり考えない(🐬)の(🤸)は、(🌝)いけないことなんだろう(😌)。」
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