(😘)敏(🤯)子(zǐ )の言葉つきには、(🏾)道江と同じ意味のこと(🙊)を言うにし(🥡)て(🎞)も、どことは(🕉)なしに知性的(🏦)(de )なひらめき(📒)が(💨)あ(🕵)った。次郎には、そ(🎸)れ(🛋)がはっきり感じら(🥗)れた(🍆)。それだけに、彼(🍕)(bǐ(🈁) )の道江に対(🖋)する(🤘)腹立たしさは一(yī(🧐) )層つの(🧗)る(💱)ので(🌑)あった。彼はいかにも不(bú )服そうに(😎)、しばらく敏子の(😄)顔(yá )を見(🕰)つめていたが(🏣)、
「ばかだな、道江(jiā(🎥)ng )さんは。」
しまりのない口を半ばひら(🐌)いた(💷)まま(👆)、ぽかんとして次(cì )郎のうしろ(🌲)姿を見(🦍)おくってい(🆑)た(😾)馬田(🈺)(tián )は、(🛀)次郎が十間以上も遠ざかっ(🤵)た(😓)ころ(🚦)、つ(🔴)ぶ(🀄)やくよう(🕘)に「畜生(shēng )!」と叫んだ。そし(⏸)て(⏺)帽(🛥)子(🕦)をふり(💞)あげ(🐞)て、力(🍕)まかせに自分(📋)の(📖)股をも(💓)う一度(🆖)なぐりつけた。
校長(zhǎng )室がひっそ(🥚)りして(🕙)い(🍱)るのにひきかえて(😘)、(💧)教(🍨)員(💥)室(🐴)は何(🦑)とな(😔)く落ち(📬)つきがなか(🕟)った(🔮)。三(sā(🥐)n )人(rén )、五人とかた(😕)まって(🎏)立ち話(🕞)をし(👆)ている様(yàng )子(🔲)(zǐ )が(💐)、(🎶)あけ(⏰)放(💩)した窓から、(📤)いつも生(shēng )徒(tú(🦁) )た(🌻)ちの眼(🖐)にうつっ(👳)た。また四(sì )年や五(wǔ )年の教室に出て(🏪)来る(🚘)先生たちの(🏥)態(tà(🍽)i )度にも、ふだ(🤦)んと(🛺)かなりち(🖌)がったところがあ(🥥)った。いつも駄じゃれを(🛎)とばすのを得意にしている先(xiān )生(👯)がいやに(🎡)ま(🤕)じめだった(📕)り、(💃)こ(👓)れまで教科(📷)書以(🚿)(yǐ )外の話なんか一(🎆)度もした(❎)ことの(➖)ない(➡)先(xiān )生が、とってつけたよ(🚂)うに、修(🔞)身(🤵)めいた話をし(🕵)出(chū )した(🚻)り、(📣)ま(👷)た中には、変(🦍)ににやにやし(👪)ながら(🐒)、「こないだ大(dà )垣前校(💆)長か(👃)らお手紙をいただいてね。」と、そ(💐)の手紙の中に書いてあったという(🈯)一二の文(wén )句(jù )を(❕)引(yǐn )き出して、前校(xiào )長(zhǎ(🤷)ng )をほ(🕧)め、自分(fè(♓)n )と(😹)前校長の(🍙)間には(✉)何か特別の関係(🐳)でもあったかのよ(🏉)うにほのめかし(💋)たりす(🏽)る先(🛺)生もあった(👒)。すべてこういう(🤣)こと(✋)が何(🌔)を(🈴)説明しているかは、生徒たち(🔌)に(🍌)むろんわかりすぎ(⛹)る(💃)ほ(🌾)どわかっていた。だから休み時(😏)間(jiān )になると(🐕)、彼(🚤)らはそ(🥠)れを材(cái )料(liào )にして先(🥨)生たちの(🐚)品定めをするのに(📈)忙(🍕)しか(💯)っ(🤫)た。こんな場合(🍬)、いつも奇(🥢)抜(🖨)な思(🌜)いつきを(💺)やるの(📏)で人気(qì )のあ(🏄)る五年の(🔉)森(🛁)川という生徒は、四年(nián )と(⛳)五(💄)(wǔ(👜) )年(niá(🛹)n )の各教室(shì(❕) )をまわってその(🎫)品(pǐn )定めをきいてあ(👦)るいていたが、昼(🔍)休みの時間(🕕)(jiān )には、も(😼)う校(🥃)友(😯)会(📽)事(😲)務(🍸)室の黒板に(🔛)「教員適性審査採点(diǎn )表」(🥋)と(👍)いう(❌)のを書きあげていた(🌿)。校(📁)(xiào )友会事(🐸)務室は、生徒控所の横の小(xiǎo )さな室で、間は(🏷)ガラス戸で仕切って(🎠)あ(😔)っ(🤴)た(♋)の(👬)で、控(😡)(kòng )所からはまる見えだ(🍎)った(😴)。校(🦌)友会(huì )の委員たち五六(🖱)(liù(🐟) )名(💒)が(🍋)中でわいわいさわいでいる声(♎)(shēng )を(🔅)ききつけて、(🌁)ふだん(🌸)は遠慮しが(🙋)ち(🤣)な一二年の生徒たちまでが押(yā )しよせて来(lá(😭)i )たが、(😹)その採点表の左の端には(👜)、馬賊(💈)、チ(⏯)ャ(🌼)ッ(➡)プリン、(🤮)かまきり、あざらし、(💁)おでん、花王(wá(💫)ng )石(🍣)け(📚)ん、長(zhǎng )茄(🎄)子、瓦煎餅、といったような先生た(🏟)ちのあだ名が縦にならんでおり、それに括弧かっこして(🛃)受持学(🏞)(xué )科(✊)名が書いてあった。そして、その右に点数(shù )欄(🌬)と備考欄とが(📩)あ(🏧)ったが、(🐾)点数欄に(🧡)は(🏻)五点というのが一つ(🏟)あるきりで、あとはみ(🌷)な四点(🐁)以(yǐ )下だ(🚤)っ(🐖)た。零点はさすがに一つ(📅)もなかった。備(🛎)考欄(💝)(lá(🎉)n )には、(🏃)「品性下劣(🐓)、(🎿)御殿女中(zhōng )の如(rú )し」(📍)とか、「駈(🔛)(qū )落かけ(🏤)おち三(🌺)回心中未遂一(yī )回」とか、「野心満々、惜しむら(📢)くは(✅)低(dī )能(néng )」(🚵)とか、(🏢)「彼いつ(📮)の日(rì )にか悔い(🕡)改めん」とか、「愚(🔝)鈍な(🈹)るが(🍚)如(rú )く(🍅)に(👾)して、最も警(jǐ(🥔)ng )戒を要す」とか、そういったさ(🕙)まざまの文句(jù )が、いっぱい書き(🤜)つ(🎴)めてあった。五(🏣)点の評(píng )点を(🦌)も(🧛)らった(👔)のは(📟)「あざら(👻)し(🎤)」先生(🛁)だったが、その備考欄(lán )に(🚵)は「(🎴)性粗野にして稚気あり、陰険(💞)とは認めがたし、合否(fǒu )の判定は後日(🕐)会議(yì )の結(🌞)果(🍚)にまつ」とあっ(🗯)た。
「本田も、(🔌)しかし、このごろは大ぶ思(🍜)慮深く(🍺)な(👿)っている(📫)からね。」
「え(🌨)え。…(🌰)…書きました。」
「どこから(🃏)見(jiàn )て(🛏)いたの(👤)?」
(🦃)徹太郎は大し(🕙)て気(🚺)にも(🍼)とめないような調子でたずねた。道江(jiāng )は顔(yá )を赤らめてぐ(💵)ずぐずしている。
(🎖)道江は(🐈)ただしょげきった顔(yá )をするだけだった。次(cì )郎は(⛎)舌打(❄)ちしたくな(🏘)るのをこら(🤰)えながら、
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