奥さんは子(🦕)供衆の方にまで気(qì(🈚) )を配(😥)りなが(👧)ら、
懐古園とした大きな(🗞)額の掛った城門を入って、二(🛡)人は(🙎)青(🐂)葉に埋れた石垣の(🌯)間へ(💮)出た。その辺(😩)は昼休みの時(shí(💝) )間などに(🏫)塾の生徒のよく遊びに(✏)来(lái )るとこ(👄)ろだ。高(gāo )く築き(🕯)上げられた、大きな黒ずんだ(😐)石の側面はそ(😇)れに附着(🏝)した(🙎)古苔(🛍)(tái )と共(📸)に二人の(🕣)右(🧕)(yòu )にも左(zuǒ )にも(🦁)あった。
とその(🔲)時、(🐄)学(xué )士は左の手を(🙆)ひろげて、半分しかない薬指を(⛸)出して見せ(🗽)た。
「高瀬さんに一(🗒)つ(✊)、私(📀)(sī(👬) )の(🐫)大(🌤)事(shì )な朝顔を見て頂きま(🌍)しょ(🔓)うか」(🧔)
塾の(🥪)庭(👂)にある樹木の(🆖)緑(🌚)も(🏅)深(🗽)い。清すずしそう(👵)なアカシ(🌨)ヤの下(xià )に(📁)は石(🐨)に腰掛けて本を開ける生(shēng )徒もある。濃い桜の葉(🤸)の蔭(yīn )には土俵(🏛)が出来て、そこで(🎌)無邪(xié )気(❣)な相(xiàng )撲(pū )す(🍁)もうの声(shēng )が(🍤)起る。この(👠)山の上(🏹)へ来て二(🚃)(èr )度(dù )七月をする(🎏)高瀬(👺)には、(🚳)学校(🗻)の窓から見(jiàn )え(🕕)る谷(gǔ )や岡(📈)が余(🛩)程親(💨)しいもの(🙍)と成(🐖)って来(🗯)た。その田(🐉)(tián )圃側(🎅)たんぼわきは、高瀬が行っては草(🃏)を藉(🕉)しき、土の臭(chò(🍨)u )気におい(🗒)を(🅰)嗅ぎ、百(🐀)(bǎi )姓(xìng )の仕事を(💹)眺め、畠の中で(🐸)吸う嬰児あかんぼの乳の音を聞(🆑)い(⛑)た(👘)りなどし(🎮)て、(🤕)暇(xiá )さえ(🍬)あ(🗽)れ(♋)ば歩き廻(👞)る(🏋)のを楽みとするところだ。一(🍪)度消えた夏(xià )ら(🍽)しい白(🗳)い雲が(😟)復(fù )た(🔃)窓の外(wài )へ(🚗)帰って来(💽)た。高瀬はその熱(rè )を帯びた、(🤒)陰(yīn )影の多(🈴)(duō )い雲の形(😽)から(🈴)、(💼)青(qīng )空を(🏙)流れる遠い水蒸(🎆)気の群(🐝)まで、見分けがつくように(🥧)成った。
と呼(hū )ぶ子(🔊)供(🥃)を見(👪)つけて、高瀬(là(🏈)i )は自(zì(♿) )分(fè(➿)n )の家の(🚿)前(qiá(🏼)n )の垣(yuán )根(gēn )の(🏩)あたりで(⭐)鞠(🕴)(jū )子ま(😾)りこと一(🔍)(yī )緒に成(chéng )った。
近くて湯(tāng )のある中(Ⓜ)棚(🥎)は皆(jiē )なの交(jiāo )歓(huān )に(🚑)適(🔩)(shì )した場所だった。子安(📻)がい(🥣)くらか土地に馴染なじ(💷)んだ(🧀)頃、高(gāo )瀬も誘われて塾(🦔)か(💾)ら直ぐに中棚の方へ歩いて行(🍗)(háng )って(📨)見(jiàn )た。子安が東(🚤)京(😨)から来(📢)て(🛩)一月ば(📙)かり経つ時分には藤の花(🔏)な(👞)ど(🚅)が(🤡)高(🌠)い崖から垂(🤱)下っ(🚙)て咲いて(🌏)いた谷間が、(🧣)早(🚱)や木の葉の茂り(🕷)合った蔭(🛂)の道だ。暗いほど深(🚜)い。
こう高瀬は泉に話すこと(😧)も(🛡)あ(🥕)った。
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