やが(🎋)て先生(shēng )は言(🥓)葉をついだ。
「(👗)つぎは、そろ(✍)そろ県(🚔)会議員というところ(🥒)かね。」
「けさの板木ば(🔴)んぎの(🛹)音(🧜)、ど(🎋)うでした?」
朝倉(cāng )先生は(🕺)、(📸)この話を(🥦)語りおわると、し(🔕)ばら(📸)く(🙅)沈(shěn )黙した。
「ぼくは、ながいこ(🐃)と友愛塾(🈳)の仕事を手伝(yún )わせてい(🖋)ただいてい(😐)ながら、その(🐝)精(🈴)神(shén )がまだ(🐳)ちっとも身(👲)についていなか(💓)ったた(🚺)めに、けさのようなあ(🚴)やまちを犯(📌)(fà(💢)n )し(Ⓜ)てしまいまし(💡)た。ほんとうに(🤔)恥はずかしい(🌆)こ(🥠)と(🚞)だと思っています(🏥)。しか(👺)し、そ(🖖)のあやまちによっ(🔠)て(🌳)、(🌶)開塾(➕)(shú )そうそ(🏼)う、大河(➰)(hé )君のような、友愛(🌽)塾(shú )精(jīng )神に(👊)徹(chè )底(dǐ )した、実(shí )践家じっせ(🧙)ん(🚭)か(😍)の魂たまし(🔄)いにふ(🥓)れるこ(🍩)とが(🤳)できたこ(🌥)とを思(sī )いますと、(🦈)一方(💬)では、(🏬)かえ(💆)ってありがた(📏)いような気(☝)(qì )持(🤥)ちもして(🎑)います(🚹)。」(🕯)
間(jiān )も(👯)な(🈴)く、侍僧に伴ともなわれ(🏚)て、一人の(🍇)つつま(📚)しやか(🚗)な小僧(💘)がはいっ(😡)て(🉑)来た。和尚は慈(cí )愛(ài )じ(🎧)あいにみ(🥃)ちた眼で(📞)、小僧を(🏭)見(jiàn )ながらたずねた。
「そうだと(🍐)すると、みんながま(🎣)ごこ(💻)ろをこめて常(🌅)(cháng )識(shí )をは(👘)たら(🔩)かしさ(🔠)えすれば、落(🕶)(luò )ちつくべきところに落ちつくん(🖐)ではない(🔝)かね。」
「ほ(🏣)う、お前か(🤷)、今朝の鐘をついたのは(🎙)。……で、どのよ(✍)うな気(qì )持ちでつ(🏝)いたの(🐤)じゃ(🎒)な。」(⤵)
次郎は、(🍒)いきなりぴしりと胸に(🐖)笞むちを(😱)あてられた(🐬)ような気(🤖)がした。かれの眼には、大河の、今(🌤)(jīn )朝のしずまりきった静(jìng )坐の姿がひとりで(🚀)に浮(🎪)うか(👝)んで来(lái )た(🐖)。むろん、先生に(😃)返(fǎ(🍂)n )す言(📄)葉は見つからなかっ(🥃)た。先生は、(🌹)す(💼)ると、微(wēi )笑びしょうし(🏤)ながら(🎻)、
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