日本《えろ 食 劇 の ソーマ》2行目ライン
えろ 食 劇 の ソーマあらすじ
「(😎)そう言(㊙)えば、奥さんは(🗺)お幾つです。女の方の年齢としというも(🧕)のは、よく(🥢)分らないものですネ」
(🐃)こう高瀬(lài )は濡縁のところから、垣(🎹)根(😡)(gēn )越しに屋(🐃)外(🤴)に立っているお(😇)島に言(🔝)った。
七(🔸)(qī )月に入(🆗)って、(🚄)広岡理学(🕹)士(🐳)(shì )は荒町(😲)(dīng )裏の家の方で高瀬(lài )を待(dài )受けた。高(gāo )瀬の(🚻)住む町(🤾)からもさ程(chéng )離れていないところで、細(⛷)い(🥫)坂道を一つ上れ(🤢)ば体操教師の家の鍛冶(🔎)かじ屋の店頭みせさき(🎬)へ出ら(📢)れる。高(🌪)い白壁の蔵(zāng )が並(bìng )ん(😞)だ石垣の下に(🚙)接して、竹薮たけ(💍)やぶ(㊙)や水の流(😃)に取囲とり(🗯)まかれた位(wèi )置(🚭)に(🍑)ある。田圃たんぼ(🧟)に(💝)近いだ(🈷)けに、湿気(👆)深い。
と学士は今ま(🎀)でにない忸々なれ(🤶)なれしい調子で話し掛け(👗)て(🆔)、高瀬と一緒(🔛)に石垣側わき(🌷)の段々を貧しい裏町(💉)の方へ降りた。
こ(🌴)う歩(⛽)(bù(🛳) )き(🔯)歩き(🎩)高瀬(🍑)に話し掛け(📘)て行くう(📀)ちに、急(🐨)にポ(🚥)ツポツ落(luò )ち(🗣)て(🎂)来た。学(🏟)士は家の方の朝顔(yá(🖱) )棚(😉)(péng )だな(🤢)が(🤵)案じられるという風(🎦)で、大急ぎで高瀬(👂)に別れ(🍚)て行っ(🚳)た(💾)。
「(🍑)鞠ちゃんにくれるくれるッて言って(🌯)、皆な(📯)母ち(🍕)ゃん(🤲)が食って了(💲)う」と鞠子は甘(gān )えた(🧑)。
高瀬の胸に眠って(⏳)いた少年(🦎)時代の記(⭕)(jì )憶(yì(🍷) )は(🕎)それ(💜)からそれ(💴)と復活いきかえって(🖱)来た(💁)。彼は幾(🐛)年と(🏗)な(🥅)く思(sī(🗯) )出(🚸)し(😅)たこと(🌫)も無い(🔞)生(shēng )れ故(🌚)郷の空(💚)で遠(😇)(yuǎ(✂)n )い山(shān )のかなたに狐火(huǒ )の燃(😇)えるのを(🍁)望んだことを思(sī )出した。気味の悪(💥)い夜鷹よたかが(🕳)夕方に(🎧)はよく頭(tóu )の上を飛び(🐧)廻(🐪)った(🌝)ことを思(sī(🔌) )出(chū )した。彼(🐿)(bǐ )は(🍣)初(chū(🗑) )めて入学(📊)した(➡)村(🌁)の小学校(🐮)で狐が(🚉)ついたという生(🔷)徒の一(yī )人を(🏌)見たこと(🎍)を思出し(📸)た……
とそ(🌅)の時、学(🥗)士は左(🕎)の手(shǒu )をひろげて、半分しかない薬指(🍱)を出して見せた。
「鞠ちゃ(🐋)ん(📻)にくれる(💨)くれるッて言(🥠)って、(⏲)皆な母ちゃん(🚔)が食って(💩)了う」(💫)と(🍚)鞠子は甘えた。
と窓の方を見る(⏬)生徒もあ(🔮)る。庭に出た青年(😮)は桜(🗓)の枝(🚩)の(🔋)蔭を(🌕)尋(🐥)ね廻(huí )っていたが、(🗣)間もなく戻っ(⤴)て来て、(🐪)捕え(🚛)たものを学(🚄)(xué )士(🐹)に勧めた。
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