「そうかね――。」
「私は、(🚓)君らを、良心をもった自(🚕)主(🦎)的な人間(〽)(jiān )と(⛅)してここに迎(🍝)むかえた。だから、かりに君(🍅)ら自身が、君(jun1 )らを機械(🥨)のように取りあつか(🖨)ってく(⚫)れとか、(🎱)犬(📳)猫い(❇)ぬねこのようにならしてくれとか、私に(✈)要(🌂)求(🔙)したとしても、(💩)私に(🥠)は(🥜)絶(jué )対にそ(⏰)れ(🚸)ができない(👳)。私(🌑)は、あくま(🧕)で、君(🥀)ら(💣)が(🆘)人間(🍿)で(🥉)あることを信(🐴)(xìn )じ、君らに人(rén )間として(🎂)の行動を期待(🕺)するよりほかはないのだ。む(📓)ろ(🌩)ん私も、人間の世の中に、強(qiáng )制の必要(yào )が全然ないとは(🍠)思(😱)って(⭐)いな(✌)い。弱い人(🗒)間(👄)(jiān )にとっ(👽)て(🏑)は(🧛)、やはりそれ(🦏)が必(⛺)要な(🏦)こ(🐗)ともあるだろ(🚚)う。時には、それが弱(😌)い(🍿)人間(⛹)(jiān )を救う唯一ゆい(😫)いつ(🤡)の方(fāng )法であ(👛)る場(chǎ(😻)ng )合(hé )さ(💶)えあるのだ(🆓)。それ(💗)は私にも(⛽)よくわかってい(🅰)る。しかし(📻)、私は、(🉐)君らがこ(🌺)の塾(🏞)堂(💼)の(🧟)生活にもたえないほど弱い人間であるとは思っていな(💯)いし、(🛃)また(💡)思いたくも(🦃)な(🧞)い。だから、私(🦁)は、(🤰)君らが何か(👍)の強制力にたよ(💙)るまえに、まず(🍨)君ら自身の良心にたより、人間(jiā(🎐)n )とし(🧞)て、君ら(🕘)の最善をつくしてもらいた(🔮)いと思って(🏝)い(☝)るんだ。君らが、ほ(🛫)ん(🌞)とうに(🔎)その気(qì )になりさえ(🥒)すれば、少なくと(📕)も、この塾堂の(💶)生(🛋)活ぐらいは、(🛃)何の(🏓)強(qiáng )制もなしに運営(👌)していける(⏺)だろう(🎽)と、私は信じ(🤯)ている(🈂)。君(📣)ら自身も、人(🍽)間(jiān )であるか(🍄)らには(🖊)、そのぐらい(🙀)の自信は持って(🎡)いても(😈)いいだろ(🤑)う。いや、持っ(💇)てい(🎿)なければなら(⏭)ないはず(😶)な(💴)の(🕝)だ。もし(➕)君らに、そ(💅)れだけの自(zì )信、――人(ré(👢)n )間(🐋)としてのそれだけ(🍼)の誇ほこり(🦐)も持てない(💌)とす(💆)る(🕕)と、私と(🖕)しては、もう何も言(yán )う(🐘)ことはない。明日からの行事計(🥜)画をたてるこ(➗)とも、まったく必要の(😴)ないことだ。…(🕞)…どうだ、飯(✨)(fàn )島君、(👌)やはり強制(zhì )がなくてはだめ(🗡)かね。」
そのあと、八時から正午まで(🖤)、「郷土社会と青(🍇)年生活」とい(⏰)う(😤)題目で、(👽)朝(🈸)倉先生(⛏)の(✡)講義があり(👁)、午後(👾)は屋外(👾)清(qīng )掃せい(📄)そうと(🐒)身(😋)(shēn )体検(😈)査、夜(⚽)は読書会(huì )や室(🕤)内(nèi )遊戯ゆうぎなどで、開塾(🈺)第一(🦉)(yī )日(rì )の行(háng )事(👛)(shì )が終わった。
「ぼくは、な(🐄)が(🕞)いこ(🏰)と友愛(🛑)塾の仕事(shì )を手伝わせ(🚬)ていただいていながら、その精神(shén )が(🐛)まだちっとも身について(🥚)いなかっ(🧀)たた(🗼)めに(⌚)、けさの(Ⓜ)よ(✊)うなあやま(😏)ち(🍡)を(👐)犯し(🥎)てしま(💼)いました。ほ(✉)んとうに恥はずかしいことだと思(💘)っ(🍜)ていま(🎭)す。しかし、そ(🏷)のあ(🏓)やまち(📅)によ(🚦)って(👧)、開塾そ(💓)うそう、大河君(jun1 )の(📰)ような、友愛(💆)塾精(🔑)神に(🔙)徹(⛵)底した、実践(jiàn )家じっせ(🍑)んかの(💒)魂(hún )たましいにふれるこ(🤱)と(🎊)ができたことを思(✳)いますと、一方では、かえ(⬅)ってありがたい(🕓)ような気持(🈹)ちもして(🎌)います。」
「(🥍)出してわるいこ(🏂)とはない。しかし、出(🌿)さない(🍴)ほうがいいんだ(🤵)。少(🕝)(shǎo )なくとも、今(jīn )朝の話には、出さ(🏫)な(💞)いほ(😇)うがよかった(🐉)んだ。」
か(💹)れは心の中で強(qiáng )く否(fǒu )定(😛)(dìng )した。し(🧡)か(📬)し、否(fǒ(⛄)u )定した心そのものが、やはり、ふだん(✍)の(🍶)秩(zhì(👏) )序を失(shī )った心でしかなかったのであ(🐭)る。
「そ(🗂)う(🎰)か(🎾)ね(🈁)――。」(🤴)
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025