彼のこの驚きは、(🏏)同時(shí )に、目(📒)がしらのあつくなる(🍮)ような感激(📔)でもあ(🤳)った。彼はうつ(🍲)むいたま(📜)ま(🔚)、縁(🖨)板につ(💒)いた手を、(📔)まるで女(nǚ(💺) )の子みた(📑)ように(🍑)もじもじさした(✖)。朝倉先(xiān )生(🌜)はそれを(🍐)見まも(🕓)りながら(🕟)、「君の(😋)お(🐧)父さんは、(📘)君(jun1 )のやった(👃)ことを生ぐさいと言っていられたが、なるほど生ぐさいといえ(👫)ば生(👝)ぐさい(💤)。た(👱)しかに思(sī )慮の足りない(👒)やり方だし、それに文明的(de )ではないからね。しか(🚙)し(🍅)人間の真実な気持と(🏍)い(📲)うもの(⛱)は(💑)、そ(🖤)の(📞)あらわれ方がどうであろうと、(🎈)や(👵)はり(🌁)うれ(💗)し(📀)いものだよ。私(🌖)はそ(🚂)れを味(🥖)わ(🚽)うだ(💾)けは素(Ⓜ)直すなおに味わいたいん(🆚)だ。むろん私に(⏸)は私の行く道があるし、(🌆)君の真(🗡)実(🏼)(shí )な気持を味わっ(🥏)た(🙏)からっ(👺)て、そ(🎿)の道(dào )まで変えるわけにはいかない(🦉)がね。」
「あら、(🐝)そう(✈)?」
「第(📽)一、道江だ(🚿)って(🌍)そん(😡)なことをして(🍿)は(🐰)、かえって恥(📴)ずかしい(📬)思(💠)(sī )い(🕳)をしなければならないでしょ(🎯)う。」
四(🔸)人の報(🚝)告は、みんなをふき出さ(💧)せたり(🚠)、憤(fèn )慨させた(🐱)り、(🦉)不安(💍)(ān )が(🗜)らせたりした(🎭)。しか(🛏)し、ともかくも血(xuè )書が県庁に差(chà )出される(🐭)よう(👕)になったということで、一応納得なっとくするより(♌)ほかな(🥀)かった。校長(🥛)(zhǎ(🌙)ng )が教頭から紙片(piàn )を受取(qǔ )った(🏁)あと(📼)、(🤣)急(jí )に様子が(👮)変った(🏴)と(🅿)いうことについては、四人(rén )を(🙆)はじめみんなも不審に思(sī(💎) )い(✝)、(📈)うまくペテンにかけら(🍕)れたのではないか(🚪)、(🐩)などという(👆)ものがいたが、事情は(🦔)間もな(🤡)く判明(míng )した。それは、教員(🆘)(yuán )室で先生(💅)た(🔡)ちがひそかに(⬜)話しあって(👊)いること(🐹)が(🌉)、給仕の口(🥧)をとおして、いちい(🎸)ち生徒の耳にはいって来(💞)たからであ(🤹)った。
次(🏡)郎(láng )は、もうす(🚃)っか(⏭)り、いつも(🌜)の彼をとりも(🧕)どして(🧘)いた。
(🍖)馬田も、それ(🛵)っ(🕎)きり口をきか(😲)なかった(🍀)。二人(rén )は、かなり永い(🏳)こと、にらみ(🚍)あった(🛃)まま(🚍)突(tū )っ立っていた。次(🙉)郎(😯)が視線も手(🎺)足(🥓)も微動びどう(🕐)もさせなかっ(😁)たのに反して、馬(🔵)田(🕜)の(🥃)視線(➖)はたえず波うっ(📘)て(🗯)おり、その(🔒)手足はいつももじもじと動(🐰)いていた。
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