校長先生(shēng )はそれ(🦀)からしばらくして(🔧)、イガ(🃏)栗(lì(📛) )頭をゴシ(📇)/\(🤛)か(🦕)きなが(🕣)ら歸つて行つた。表をあ(🍽)けなが(🐈)ら(🥚)、「ウツ、寒(🔺)い(🕥)。」と云つて、袂に(♋)手をひつこめた(🉑)。戸(🎗)(hù )がしま(🤣)つてからすぐ家の側(cè )で(🈁)、先生(shēng )の小便を(♉)して(🔶)ゐる音がし(✏)た。
「ホ(🔠)ラ、(🏡)兄。」(🥒)由が(🚼)表の(🈴)方(fāng )に(🤜)聞(⚓)耳をたてゝ云つた。
(🍗) (🗯) 九
(🔐)しばら(🤐)くすると、百姓(❔)の集會らしい、(🕛)變な(🍰)人いきれ(🙏)の臭(📝)(chòu )氣でムンとした。
源吉(🥔)(jí )は然し、や(🏬)つぱり外の百姓達と同(🎎)(tóng )じやうに(🌚)、さ(🔩)うい(📼)ふ(🚉)ことを、たゞぼんやり考へて(🙏)ゐ(🏨)た(――(✋)考(🔷)へてゐたとは(🐦)云へない程度であつたが)が、そ(🆘)のぼんやりした考へ? が、(🖱)今度は(💞)、源吉(🆕)自身(shēn )の經驗(yàn )で、(😽)少しづゝ(😍)形(xí(😢)ng )を(⚓)とつてき(👂)た。そしてその(⛸)ことが、もう(📊)一(yī )歩(🏉)思(sī )ひ切つた跳(🎲)進をした(🚂)のは、校長(zhǎng )先(👒)生(♏)の話(🌫)したこと(♟)であるやう(🈸)だつた。こ(🍅)んな簡單な、(💣)分りき(🛢)つたことを、然し百(bǎ(🥜)i )姓は一生がかりで分(fèn )つた(🍟)、或(huò )ひは分(👞)らずに終ふことさへあつた。分らずに終ふことが、かへつて多かつた。
「昔、こつ(🍼)た(🤞)らご(🔏)と(⛲)無かつたん(🚥)だど(🚲)、本(🥥)當に、おつかなこと仕出來すんだ(🍽)か。」
(🚎)が、その意見(😄)(jiàn )は、(🍎)忽(✊)ち皆の反(🦋)對に(💘)會(📅)つてしま(🏧)つた。そんな(📼)ことはとて(🅰)も出來得な(🐷)いこ(🏗)と(🕟)であり、又すべき(🌻)ことでない、さ(🐲)う百姓は(♋)誰(🏘)も(⛰)考へてゐ(🥁)た(🍚)。
「お芳、隣りの(🚓)、あ(🔋)の、なん(🛀)てか(🏙)、――石か、――石だべ、石さ云つたどよ、さ(💥)うやつて。」
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