しば(📜)ら(👰)く(🧖)石(shí )のよ(🙋)うな沈(🆑)黙が続いた。その(😟)うちに微かすかに酔(⛲)が学士の顔に(🎡)上った。学者(zhě )らしい長い眉(méi )だけホンノ(👆)リと紅い(🍗)顔(yá )の中(zhōng )に(🍲)際(🚣)(jì )立きわだっ(💪)て斑白はんぱくに見えるように(🆚)成(chéng )っ(😧)た(🚶)。学士(🍼)は楽(💲)(lè )しそう(🎭)に両手(shǒu )や身(shēn )体を動かし(🌔)て、胡坐あぐらにやったり、坐(zuò )り直(😜)(zhí )し(⏳)た(👋)りし(📕)ながら、(〽)高(gā(🕣)o )瀬(🗃)の方を見た。そして話(💘)の(🗼)調子を(🏠)変え(⏬)て、(📰)
と慰(🏵)撫(🌹)なだ(😗)めるよう(🗑)に言い(🥣)ながら(🎨)、高瀬(🙄)は子(zǐ )供(💘)を連れて入口の庭(😈)へ入った(📑)。そ(🛋)こには畠(🦓)をする鍬くわなどが隅(🌱)(yú(♊) )す(🎪)み(🦎)の(😅)方に置いてある。お島は上あ(🌬)がり框(kuàng )か(🤶)まち(🔌)のとこ(🈚)ろに腰(🌱)掛けて、二番(⏱)目(🛳)の女の(😎)児に乳を呑ませ(🚱)ていた。
塾の小使も高瀬(🙉)に(👢)は先生だ(🐚)った。音吉は見廻りに来て(🗝)、鍬(qiāo )の持ち(🙄)方から教えた。
「オバケ来(lái )るから、(🍲)サ吾(🍥)家にお出」と井戸(🍦)の方から水を汲くんで来た下女も言(yán )葉を掛(guà )けて通った(🏔)。
(🥞)山家の娘らしく成っ(😂)て行く鞠子は、と(🌡)は言え親(qī(🐞)n )達(dá(🍻) )を泣(🏄)(qì )かせるばかりでも無かった。夕飯(🤥)後(💨)に、鞠(jū(🚿) )子(zǐ(👺) )は人(ré(⛏)n )形(💾)(xíng )を抱(🔷)いて来(📹)(lái )て親達に見(🚌)せ(🌄)た。そして、(📟)「お一つ、笑って(⤵)御(🏣)覧(🏘)」な(🎩)どと言(🍞)って(😘)、(🌔)その人形をアヤして見せた。
「鞠(🦌)ちゃん(🚇)、吾(🎄)家おうちへお入り」と彼(🎽)(bǐ )女(🦓)(nǚ )はそこいら(🎷)に出(🗂)て(🍖)遊んで(💼)い(🐟)る(⏫)子供を呼(😼)んだ(👌)。
「そ(🏹)こはあまり端近(🤜)です。ま(🔉)あ奥の方へ御通りなす(🎾)って(🦄)――」
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