次(👊)(cì(⤴) )郎は(🏪)、そう言って、視(shì )線を道(🖊)江の方(fāng )に転(zhuǎn )じなが(🚤)ら、
「本田の(🍼)ことだ(🔛)よ。あいつ、(📏)朝倉先(xiān )生(shēng )の問(wèn )題だというのに、昨日から一(🐮)言も口をきかな(🤗)いの(🚢)が(❕)ふしぎ(🚽)だって話しているんだよ(🚴)。」
「しかし、昨(zuó )日からのあいつの態度が証明(⏫)して(🗃)いるよ。なるだけいい子に(🎗)なろうとして(🧒)いる(🍳)にちがいないんだ。」
「そうだよ。あいつはまるで恋(🔯)人のよ(🎤)う(🈲)に(😸)朝倉(🔓)先(📯)(xiān )生を慕って(🔬)いたからね。」
「そりゃあ、(🐑)道(👌)(dào )江さんがここから(🗼)学(xué )校に通うのは(🥄)いい。そ(🤠)う(🅰)する方が一(🌸)番い(👩)いと思うんだ(🐥)。しかし、学(👡)校の行(háng )き(🤟)か(✝)えりに、次(📨)郎君が道江さん(🚶)の(🌱)用心(💡)棒になるのは(🌽)どうかと思(🕹)うね(🌷)。」
校(⬜)(xiào )長(zhǎng )室(🗯)(shì )における会見(🆗)の様(💗)子(zǐ )は、あとで四人が――と言っても(🕷)平(🐼)尾はあ(🖤)まりしゃべ(😠)らなか(😁)ったが(🕘)――みんなに話したところに(🎥)よ(🕎)る(😐)と、かな(😌)り悲哀感をそそるも(🍔)のだったら(🗜)しい(🚐)。元来花山校長(zhǎng )の(🗻)鼻は、馬(❌)(mǎ )田が次郎のうち(🤙)で言ったよ(🏎)う(👽)に、実際(jì )いかに(🚓)もちょっ(🏆)ぴりし(🕌)ている(🎷)。恰好(🤭)(hǎ(😶)o )だけは、美(💓)人の鼻と(💈)い(🆔)っても(📜)いい(🔠)ほ(🏏)ど(🏓)ととのっている(🕗)のだ(🛐)が、顔(yá )の面積に(🍤)比(bǐ )較して、それがあま(🔚)りに(🔳)も(🈹)小(🍋)(xiǎo )さすぎ(😃)る(🌓)の(🏟)である。血色のわるい、(🔧)それでいていやにつ(🤷)る(🈳)つる光っ(🦑)て(👙)いるだだっ広(📒)い顔(yá )のまん(🤮)なかに、つつましすぎるほど(🕶)つ(⤵)つ(⛴)ま(💐)しく、そしてそれ(🈲)故に安(⛰)定しすぎる(🎪)ほど安(ān )定(🈵)してくっ(📫)ついているその鼻(🏙)(bí )を(💒)、校長就任の(🌾)その日(rì )以(💾)来、生徒(tú(💬) )た(🏂)ちは(🐕)「ピラミ(🦅)ッド遠望」(😉)と(👶)呼んで(❌)鑑賞しているのであるが、そ(🕠)れ(👀)は(🧢)決(🏙)して(🔦)的はず(💵)れの形容(róng )だと(😁)はい(🏉)えない。生徒間に(🕋)、それ(🈷)ほど(🔙)安(ān )定した印象(xiàng )をあたえてい(🕕)るその鼻が、(🐲)血書を(🚶)差出した瞬間(✍)、ぴくりと動(🎬)き、しかも(👁)多少額の方にず(🍡)れたように感(🐆)じられたと(🥣)い(🍵)うのだから(❌)、お(🏍)よそ、その場の(🍘)光(guā(🌕)ng )景が察しられるであろう。
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