かれは(📚)、そう(🛡)思(🏃)(sī )っ(🎂)て、われ知らず眼(🏑)をひ(🎋)らき、塾(shú )生たち(☔)の中に大河の顔(yá )をさがした。かれは塾(shú )生たちの静(🍀)坐(zuò )の姿勢を直したあと(🌷)、朝倉先(xiān )生の横に斜な(🥫)なめ(🦁)向むき(🗼)に(👗)すわっていたので(💫)、よく(🛒)全体(tǐ )が見渡み(🛃)わ(🤬)た(🏖)せた(🤔)のである。
(🎻)と、みん(👄)な(🥀)に(🤫)きこえるよ(🔀)うな声で(📵)言いながら、教壇き(🏋)ょうだんをおり(🎞)てかれのほうに近づい(🔳)て来た塾(shú )生(shēng )があった。飯(fàn )島(dǎo )であ(🚡)る。次(cì )郎(♈)は思わず苦笑した。何(⛪)かむかむかす(😬)るも(🚢)のが、胸(xiōng )の底(dǐ )から(🥞)こみ(🔺)あげて来(lái )るよ(🐱)う(💪)な気(🌄)(qì )持ちだった。しかし、かれはし(🙅)いて自分をおちつけ、(👝)
かれ(🐻)は視(📖)線(🏼)を転(🐈)じて、そっと(🗂)先生の顔(🍱)を(🗣)のぞいてみた。する(🧚)と(🕰)、(📒)ふし(⏲)ぎなことには、(🔋)先(🤪)生のいつもの(🚭)端(😣)然(rán )たんぜんたる静(🎡)坐の姿勢がい(🍣)く(🗯)らか(📭)くず(👶)れて(🏤)いる。顔をすこ(😵)し(😀)伏ふせ、(🐃)その眉まゆの間に(⛰)は深いしわ(🌛)さえ見えるのである(😃)。次郎は、(🧣)先生(📡)が(👻)気分(fèn )で(🐞)も(📛)悪(🏀)くな(❌)ったのではない(🏔)か、と思(sī )った。
「(😖)な(👱)るほ(👕)ど(🚏)。……ふん。……そう(😭)い(🏤)うものです(🚦)かね。…(🤓)…あるいはそう(👹)かも(🏈)しれない。」(👛)
「(🚐)はじめから、自分(fèn )が室長だときめてか(🎱)かっているん(🌩)だから、(👊)かなわないよ。」
次郎は、(🔖)そう言って、槌(🔧)(chuí )を柱にかけ(🌀)、(🎹)事務(wù(🗨) )室のほうにかえりかけた(🍖)。する(🔠)と、その時まで眉根まゆねをよせ(⭐)る(🤶)ようにしてか(㊗)れ(😮)の顔(yá )を見(jiàn )つめていた大(🚗)河が(⌛)、急に、(🤬)真赤な歯(🧘)ぐきを見せ(⌚)、(🌩)にっと笑(xiào )っ(👤)た(🌹)。そして、
「おそれ入(🚭)(rù )ります。では申(shēn )しあげますが(🛑)、実は国もとにお(🍑)りま(🗑)したころ、いつも師匠ししょうに、鐘をつくなら、鐘を仏(fó )と心(xīn )得(📁)て(♊)、それ(🖤)にふさわしい心の(⛴)つつしみ(✖)を忘れてはならぬ、と(🍸)言い(🙃)聞かさ(👦)れて(⌚)おり(😮)ましたので、今(📺)朝も(🌐)それを思(sī )い出し(🐁)、ひとつ(🥑)きごと(🏒)に、礼拝(🚖)ら(😷)い(👍)は(✨)いをしな(📒)がら(⛓)ついたまででございます。」
飯島は、いか(🏗)にも得意らしくこたえた。
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