「じ(💿)ゃあ、千ちゃんの(🚽)いたずら見ていたのね。」
その日、校長は県庁(🌯)に行(🧣)(háng )ったきり、ついに学(🔛)校に顔(💌)を(🏅)見せなかった。西山教頭が(🔊)何度(dù )も電(👄)話(huà )口に(🙁)呼び出され(🔪)、ひるすぎには、五(wǔ(🦁) )年(nián )全部の学(xué )籍(🐡)簿(🦈)がくせきぼを抱えて県(xià(💑)n )庁に出(chū )かけ(👁)た。とい(🌲)うことが、給仕の口(kǒu )から(🚦)生徒たちに伝えら(😵)れた。生(shēng )徒(tú )た(🍅)ち(🔙)には、それ(📒)が何(😹)を(🍶)意(yì(😡) )味するかは、さっ(💸)ぱりわか(🚟)らなか(🥍)った。それだけに、(🎚)不安な空(🥦)気はひけ時が近(jì(🎣)n )づく(🚄)につれ、次(cì )第に濃こくな(💥)って(🏴)行った(🈷)。
校長室(shì )に(📉)おける会見の様子は、あ(👆)とで四人が――と(📤)言っ(🏚)ても(📮)平尾(wě(🏃)i )はあまりしゃべ(🔍)らなかったが――(😲)みんな(🛅)に話したところに(🥄)よる(⛅)と、かな(🃏)り悲(🌇)哀(āi )感をそそる(📄)ものだっ(🌟)たらし(🐹)い。元来花山(🔒)校長(zhǎng )の(📏)鼻は、馬田が次郎のうちで(🌔)言(yán )ったように(🎿)、実(shí )際いかにもちょっ(🆓)ぴりしてい(⛳)る。恰好だ(😭)けは(⬅)、(♊)美人(👱)の鼻(👫)とい(🥗)ってもいいほどとと(🐤)のっているの(🕹)だが、顔(yá(🕷) )の(🍇)面積(💠)に比較して(🆘)、それがあまりにも小さすぎるのであ(🍣)る。血色のわるい(😘)、(💌)そ(🔴)れ(👆)でいて(🍵)いや(🐁)につるつる光ってい(🗓)るだだっ広い顔のまんなかに、(🧤)つつましすぎるほどつつま(📞)しく、そして(🔍)そ(🐰)れ(👜)故(🎐)に(🏑)安(ān )定しすぎるほど安定してくっつ(⭕)いている(💥)その鼻(bí(💧) )を、(🥫)校長就任(🙉)の(🚷)そ(💗)の(😝)日以来、(🚧)生徒たちは「ピラミッド遠(🐎)(yuǎn )望」と呼(📤)んで鑑賞して(💶)いるのであるが、そ(🎻)れは決して的(de )はずれの形容だと(🍉)はいえない。生徒(tú )間に、(🦂)それ(🔽)ほど(📩)安(🙌)定した印象(xià(💺)ng )をあたえている(📧)そ(😖)の鼻が、血(🏴)書(😕)を差出(🍿)した(♿)瞬間、ぴくりと動き(🏬)、しか(🌌)も多少(⛎)額の方(🧣)(fāng )にずれたように感じられたと(👰)いうのだ(🕺)か(🦋)ら、(❓)お(🏐)よそ、その場の光景(jǐng )が(🆖)察し(💾)ら(🏖)れるであろう。
「だって(🏢)、(🐓)それよ(🤗)りほかにないでしょう。」(🙋)
「し(🅿)かし、それなら、な(🐊)おさら(😑)こんな時には活躍しそうな(🐒)ものじ(🔯)ゃないか(🥥)。」
(🍔)道(dà(🕡)o )江はただしょ(🔪)げきっ(📽)た顔をするだけだった(🌩)。次郎は舌(shé )打ちしたくなるのを(📝)こら(🥛)えながら、
「思(🧝)(sī )っています。あん(🍻)な(💩)もの、(🍮)何(hé )の(🙉)役(yì(🚯) )にも立たな(💦)いって(🥌)こと、(🕖)あとにな(🐕)って(📽)気がついたん(🔲)で(🥍)す(💮)。」
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