「おそ(💙)れ入り(🕣)ます。で(💘)は申しあげますが(🗒)、実は国(🏨)もと(💮)におりましたこ(🔚)ろ、(⌚)いつ(🖼)も(🍾)師(🚞)匠ししょうに、鐘を(🎛)つ(⛲)く(🤥)な(🏾)ら、鐘(zhōng )を仏(🛁)と心(🗼)得て、そ(🐊)れに(🤠)ふさわしい心のつつしみを(🛴)忘(🕔)れてはならぬ(🛷)、と言(yán )い聞かされておりましたので、今(👆)(jī(🥫)n )朝も(🥀)それを思い出し(🥘)、ひとつきごと(🍛)に(😔)、礼拝らいは(⛽)いをしながら(🚋)ついたま(🔚)で(🍕)で(📣)ございます。」(🐅)
塾生(🦆)たちは(🌥)、かる(🕊)くとじた(🍞)ま(🚨)ぶたをとおして、窓の(🏠)すりガラスに刻(kè )々に明るくなっ(🌉)て行く朝の光を(🥎)感(gǎn )じ(🚀)ながら、つぎの(🍔)言(yán )葉を待(🎭)った。軒端のきばには、雀がちゅんちゅんと、間をおいて(😽)鳴きかわしている。
「そう(🧙)かもしれ(🌬)ない(🗺)ね。…(🗣)…それで、べつにこれまで(🎋)と大して変わ(📅)ったこと(📞)もな(👽)かったん(🚥)だね。」
解(jiě )散するま(🤠)えに、(🥤)朝(🐗)倉先生が言った(⛔)。
やがて朝(🐜)食の時間(jiān )にな(🌽)った。次(cì )郎(láng )は(😕)箸(zhù )はしをに(🕝)ぎって(🚜)いる(🤾)間も、(🍇)ときど(🔧)き眼(🚝)をつぶ(🎢)って、(🖱)何か(🌧)考えるふうだった。
そ(🌔)れは第二の笞だっ(🍰)た(😥)。しかも、第一の(❔)笞よりはるかにきびしい笞だった(🔆)。
大(dà )河(⛱)(hé )は(🎚)と(🥐)ぼけ(🕴)た(🔟)ような(🛡)顔(🆖)をして、笑(🌅)(xiào )った。
飯島は、いかにも得意らしくこたえた。
(🕚)それは第二の笞だった(🌧)。し(🍳)かも(🐰)、第一の笞(chī )よりはるかにきび(🎥)しい笞(🖋)だっ(🕌)た。
「(🥛)朝倉(cāng )先生にもしばらくお目(mù(🤵) )にかかっていな(⚾)いので、近(🈷)いう(👞)ちに、ぼく(💭)のほ(📳)うから(🌇)訪(🛶)ねたい(📿)と(🧓)思(sī )っている。塾がまたは(🍫)じまっ(📂)たそ(🏞)うだから、先生も君も日曜で(😮)なければ(🛋)ひまがないだろうと想(xiǎng )像そうぞうして(🍬)、だ(🚽)いたい今度の日曜を(📡)予(🔝)定している。ぼくの(🤽)ほうはたぶん変更へんこう(🔘)の(🐶)必要(yào )はあるまいと(🌌)思(🔡)(sī )うが、(🚤)君のほうでさし(🍊)つかえ(🥒)があっ(🕥)た(💠)ら(👘)、すぐ(❌)返(fǎn )事をく(👓)れたまえ。さ(😿)しつかえなければ返事の必(♓)(bì(🍻) )要はな(😰)い。」
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