誰(shuí )よりも(🕑)感激した(⤴)のは、恭(📡)一だった。正義感の鋭いわりに(♒)、気(qì(🛂) )の弱い彼は、大沢(zé )のこ(🔗)の(😓)言葉で、力(lì )強い(🖱)支柱(zhù(🧜) )を得た(😝)ような気がした。彼(bǐ )は、(⬆)何(🔣)よりも、それを次郎のた(👇)めに(📺)喜んだ。そ(📰)して、(🏹)その(🐋)日の授業が(🌠)終る(🥝)ま(🏥)でに、彼(🏣)(bǐ(🔏) )は(🤯)、(😖)次(cì )郎の生い立(lì )ちや(➿)、彼(😨)自(🍮)身(🔈)の次郎についての考えな(😫)どを、何(💅)(hé )もかも、大(dà )沢に(🔖)打(dǎ )ち明けた。
「それはた(📰)しか(📤)だ。」
「さっそく会(huì )っ(🌇)てみ(🍗)たくなったね(📞)。今(😄)日(📏)(rì )、君の家に行って(😋)もいいか(👤)い(🌅)。」
「それで、そ(🚿)の次郎(😜)君(🤰)、どうして(🤩)いたんだ、昨日は(🎹)?」
二人は、それからも、し(🌸)ばらくは大沢の噂をした(🔲)。次郎には、「親(qīn )爺」(🎞)という綽(chāo )名(míng )が、(🥊)いかにも大沢(zé )にぴっ(🕔)たり(⛱)しているように思(sī )えた。そして、そんな(🚼)友(yǒ(🌿)u )達をもっている恭一を一層尊(🆙)敬(🌐)したくなった(🏽)。同時に、彼(bǐ(♒) )の(📁)昨日からの(📖)気持が(🗿)次(📒)第(✍)(dì )に明(🚂)るくなり、これ(😙)からの(🈺)闘いが(🍶)非(fē(🤺)i )常に愉快な、力強(🔹)いもののように思えて(⛄)来た(🏐)のである。
大沢(🌂)はゆったりとそ(🏇)う言(🐦)って、みん(🍀)なを(🤳)見(🎶)まわした。
「だから(🎎)、(🙃)陰(yīn )ながらバックして(👫)やるさ(🚥)。僕だって、それ(🏦)はやるよ。五年生(🏎)に(👽)も話せば(🐾)わかる奴(🖇)は(🌍)いるんだから、狐(hú )だけぐらいは(🐣)何(hé )とか(💍)手出(👼)しさせんですむ(🍼)か(🚥)も知れ(✅)ん。……四(sì )年生全(🌶)体がバッ(🐬)クするな(❎)んて言(yán )うと、大げさ(🎐)になるし、そうなる(🎩)と、五年生だって負(🈁)けては(🐅)いな(🕵)いだろう。それでは(👽)学校が大騒(👌)ぎになる上に(🥂)、(💬)君(🥍)の弟のた(🥇)めにもかえ(🗒)っ(🔺)て(🌞)悪いよ。四年生に侮(wǔ )辱された(🔥)上に、(🍚)五(wǔ )年生(👬)全(🏘)体(tǐ )にいじ(🕚)められること(✒)に(🌒)なるんだ(🏑)からね。……どうだい(🐎)、(♑)諸君(🗼)、み(🌹)ん(📅)な(🚸)がその(🐉)つもりで、目立(lì )たな(🤑)いように本田(🥢)の弟をバ(💥)ッ(📋)クして(😽)やろ(🛢)うじゃないか。」
「弟? そうか。そう言(🏢)えば、今(🤗)(jīn )度君(jun1 )の弟が入学(xué )試(🕥)験をう(💲)けるって、いつ(💄)か言っ(🕵)ていたようだね(📩)。」
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